Navegando por Assunto Educação profissional
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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2022 | Acesso e permanência de pessoas negras nos cursos técnicos integrados do Instituto Federal do Ceará Campus Iguatu: desafios e possibilidades | Lopes, Santana Neta |
| 2021 | Avaliação de aprendizagem na disciplina de lógica de programação do curso de ensino médio integrado em técnico de informática. | Loiola, Alex Lacerda Gomes |
| 2022 | Ensino e aprendizagem de língua espanhola permeados pela proposta de sala de aula invertida na educação profissional e tecnológica | Oliveira, Regiane Carvalho de Sousa |
| 2020 | Evasão escolar na educação profissional, científica e tecnológica: reflexões e possibilidades de enfrentamento | Feitosa, Marivânia da Silva |
| 2023 | Evasão no ensino superior público do Ceará: estudo de caso da Universidade Federal do Ceará. | Rodrigues, Rafael Nascimento |
| 2023 | Explorando as possibilidades de ensino de programação através dos jogos digitais: um estudo de caso com o minecraft na Escola Jaime Ferreira Tavares em Assunção - PB | Correia, Jadilson Maciel |
| 2024 | Gamificação no ensino técnico em veterinária: vantagens, desafios e perspectivas | Galvão, Zaynn Ribeiro Bezerra |
| 2021 | A geografia em poesia popular no ensino médio integrado ao ensino técnico profissional | Lacerda, Regiopídio Gonçalves de |
| 2022 | Práticas integradoras em curso técnico integrado do IFCE - Campus Crato: desafios e possibilidades | Oliveira, Eliza Georgina Nogueira Barros de |
| 2022 | Sala de aula invertida e a aprendizagem baseada em problemas no ensino de Geografia na EPT | Machado, Ricardo de Macêdo |
