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Autor(es)
2022
A ludicidade no ensino de química orgânica: uma revisão integrativa.
Almeida, Rejane Santana de
2020
Mapeamento sistêmico da literatura em recursos tecnológicos utilizados para auxiliar na aplicação da gamificação no processo ensino-aprendizagem
Silva, Jamille Anderson Luiz da
2021
As metodologias ativas como ferramentas auxiliares ao processo de ensino e aprendizagem no 9º ano do ensino fundamental II
Silva Neto, Antonio Zeferino da
2023
Metodologias ativas e EPT: percepções sobre o uso de aprendizagem baseada em projetos como ferramenta para o engajamento
Marques, Renato da Silva
2017
Planejamento educacional do curso superior em Gestão da Tecnologia da Informação no IF Sertão - Campus Floresta.
Silva, Matteus Douglas Deodato Vitório da
2023
Sequência didática com aprendizagem baseada em projetos
Marques, Renato da Silva
2022
Tecnologias assistivas: perspectivas e realidades no instituto federal do sertão pernambucano
Alcântara, Joana Angélica Oliveira de
2018
Trilhas da Extensão
Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Org.)
2018
Trilhas da Pesquisa
Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (Org.)
2018
Trilhas do Ensino: PIBID e formação docente no IF sertão-PE
Pró-Reitoria de Ensino (Org.)
2014
A utilização de softwares livres nas escolas públicas estaduais da área urbana do município de Floresta - PE: um estudo de caso sobre o ponto de vista dos docentes
Santana, Enoque Cavalcanti de
2017
A utilização do software livre no âmbito educacional do IF Sertão-PE Campus Floresta
Cruz, Jeova Gomes da