http://hdl.handle.net/123456789/1071 2026-04-10T06:55:41Z 2026-04-10T06:55:41Z Duarte, Vivianne Ribeiro http://hdl.handle.net/123456789/1815 2026-03-25T15:00:34Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: Guia didático de práticas de oralidade para o ensino médio integrado Autor(es): Duarte, Vivianne Ribeiro

2025-01-01T00:00:00Z Monteiro, Milena Anunciada http://hdl.handle.net/123456789/1801 2026-03-19T18:47:13Z 2026-01-01T00:00:00Z

Título: Significa+: um guia prático para tornar suas publicações potencialmente significativas Autor(es): Monteiro, Milena Anunciada

2026-01-01T00:00:00Z Mariano, Antonia Lucelia Santos http://hdl.handle.net/123456789/1778 2026-03-12T14:51:53Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: Cartilha pedagógica: práticas Interdisciplinares na EPT com ênfase na matemática Autor(es): Mariano, Antonia Lucelia Santos Resumo: A cartilha pedagógica "Práticas Interdisciplinares na EPT com ênfase na Matemática” é um convite à reflexão e à ação para a formação integral dos estudantes do ensino médio técnico, da EEEP Paulo Barbosa Leite. Desenvolvida como um Produto Educacional, ela visa apoiar a construção de práticas pedagógicas que superem a fragmentação do conhecimento, articulando saberes. Como fruto de um estudo aprofundado sobre currículo integrado e interdisciplinaridade oriundo de uma pesquisa de mestrado profissional do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), oferece a você, professor(a) e coordenador(a) escolar, fundamentos e orientações práticas para o planejamento de atividades interdisciplinares. O material propõe a integração da matemática como um eixo articulador, capaz de conectar as disciplinas da base comum aos componentes da formação técnica do curso de Agropecuária.

2025-01-01T00:00:00Z Sousa, Hemilly Sabrinne Amorim http://hdl.handle.net/123456789/1769 2026-03-09T15:38:22Z 2026-01-01T00:00:00Z

Título: Guia prático: orientações para o equilíbrio entre vida pessoal e profissional no ambiente de trabalho Autor(es): Sousa, Hemilly Sabrinne Amorim Resumo: Este guia é um produto educacional derivado da dissertação de mestrado: “Percepção dos integrantes do Programa de Gestão e Desempenho (PGD) acerca do equilíbrio entre vida pessoal e profissional”, desenvolvida no âmbito do Programa de pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional - ProfEPT. Tem como objetivo apoiar servidores do Instituto Federal do Sertão Pernambucano nas práticas adotadas no Programa de Gestão e Desempenho (PGD). A partir dos resultados de uma pesquisa realizada com servidores técnicoadministrativos do Campus Petrolina, identificaram-se desafios e potencialidades associados ao equilíbrio entre vida pessoal e profissional no contexto do teletrabalho. Foi elaborado a partir dos objetivos específicos da pesquisa, que buscaram avaliar a entrega por resultados no PGD, comparar essa modalidade ao teletrabalho previsto na CLT e refletir sobre os impactos da flexibilização do trabalho no tempo livre e na vida pessoal dos servidores. O material reúne, os achados da pesquisa, traduzindo-os em orientações práticas, sugestões de organização do trabalho, estratégias de autocuidado e recomendações para chefias e equipes. Mais do que apresentar dados, o guia busca fortalecer uma cultura institucional que valorize o bem-estar e o respeito aos limites individuais. A proposta central é contribuir para que o PGD seja praticado de maneira saudável, ética e eficiente, conciliando as demandas institucionais com a qualidade de vida dos servidores.

2026-01-01T00:00:00Z