A comunidade reúne os Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), Teses e Dissertações, Patentes, Livros e Capítulos de Livros produzidos pela comunidade acadêmica do IFSertãoPE http://hdl.handle.net/123456789/21 2026-03-02T21:59:51Z 2026-03-02T21:59:51Z Silva, Josué Manoel Jorge da http://hdl.handle.net/123456789/1764 2026-03-02T21:35:49Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: Da formação à sala de aula: desafios e aprendizados no ensino de física por meio do PIBID no Sertão Central Pernambucano Autor(es): Silva, Josué Manoel Jorge da Resumo: O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo analisar as percepções de bolsistas e ex-bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). A partir dos resultados obtidos pode-se inferir a importância do PIBID e suas contribuições para a formação de professores de Física no Instituto Federal do Sertão Pernambucano – Campus Salgueiro. A pesquisa foi desenvolvida por meio de uma abordagem qualitativa, utilizando entrevistas semiestruturadas com bolsistas e ex-bolsistas do subprojeto de Física, com o propósito de compreender como as experiências vivenciadas no programa contribuem para a construção da identidade docente e para o desenvolvimento de práticas pedagógicas significativas. O estudo evidenciou que o PIBID se configura como um espaço formativo essencial, por proporcionar a integração entre teoria e prática desde o início da graduação, favorecendo o amadurecimento profissional e o desenvolvimento de competências didáticas, comunicativas e reflexivas. As experiências relatadas demonstram que o programa possibilita aos licenciandos enfrentar situações reais do cotidiano escolar, estimulando a criatividade e a capacidade de adaptação, especialmente diante das limitações estruturais das escolas públicas. Além disso, destaca-se o papel fundamental dos supervisores e coordenadores como mediadores do processo formativo, oferecendo orientação pedagógica e apoio constante aos bolsistas. Os resultados apontam também que o programa tem contribuído para a permanência e conclusão dos cursos de licenciatura, especialmente em contextos de vulnerabilidade social e econômica. Conclui-se que o PIBID tem impacto significativo na formação de professores de Física, promovendo a valorização da docência, a melhoria da qualidade do ensino e a fixação de profissionais qualificados no Sertão Central Pernambucano, reafirmando sua relevância como política pública de formação inicial docente no Brasil.

2025-01-01T00:00:00Z Farias, Carlos Arthur Nunes de http://hdl.handle.net/123456789/1763 2026-02-21T00:21:02Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: Caracterização físico-química de morangos ‘San Andreas’ produzidos na Chapada Diamantina-BA Autor(es): Farias, Carlos Arthur Nunes de Resumo: O morango é um pseudofruto de elevada importância econômica e nutricional, amplamente cultivado em diversas regiões do mundo. No Brasil, o cultivo de morango apresenta grande relevância econômica, tendo sua produção concentrada em regiões de clima temperado e subtropical, como Minas Gerais, São Paulo, Paraná, Santa Catarina e Bahia, cuja principal região produtora é a Chapada Diamantina, sendo Piatã um dos municípios que se destacam na produção da fruta. Considerando que a composição físico-química dos frutos varia de acordo com a cultivar, manejo adotado e a influência dos elementos climáticos, esse trabalho teve como objetivo avaliar as características físicoquímicas de morangos da cultivar ‘San Andreas’ produzidos em sistema convencional no município de Piatã-BA. Foram analisados parâmetros como, teor de sólidos solúveis (SS), acidez titulável (AT), pH, relação sólidos solúveis/acidez (SS/AT), massa, comprimento e diâmetro dos frutos. As amostras foram coletadas na Fazenda da Mata e submetidas a análises nos laboratórios do Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina Zona Rural. O teste t de Student para uma amostra foi aplicado com o objetivo de comparar as médias observadas das variáveis físico-químicas dos frutos com valores de referência de trabalhos similares disponíveis na literatura. Os resultados indicaram diferenças estatisticamente significativas para todas as variáveis analisadas. Os resultados indicaram valores médios de 8,7 °Brix, 0,89% de acidez titulável, pH 3,22 e relação SS/AT de 9,79. Em relação às características físicas, observou-se massa média de 38,36 g, comprimento de 50,90 mm e diâmetro de 45,40 mm, valores superiores aos encontrados em outros estudos com a mesma cultivar. Conclui-se que os morangos produzidos em Piatã apresentam excelente qualidade físico-química e potencial competitivo para o mercado regional, reforçando a importância da Chapada Diamantina como polo emergente na produção de morangos no Nordeste.

2025-01-01T00:00:00Z Souza, Iago Bruno Ferreira e http://hdl.handle.net/123456789/1761 2026-02-12T23:28:51Z 2026-01-01T00:00:00Z

Título: Diretrizes ergonômicas para a promoção da saúde docente: um guia preventivo para o ensino médio-técnico Autor(es): Souza, Iago Bruno Ferreira e Resumo: O guia apresenta informações que ajudam a identificar riscos, organizar o trabalho de maneira mais eficiente e adotar medidas preventivas. As sugestões reunidas aqui dialogam com a prática cotidiana dos docentes e foram pensadas para apoiar o planejamento, a execução das aulas e a reflexão sobre as condições de trabalho. A intenção é que este material contribua para fortalecer ações de promoção da saúde docente e ofereça subsídios para que as escolas possam planejar intervenções simples e possíveis de serem incorporadas ao dia a dia.

2026-01-01T00:00:00Z Souza, Iago Bruno Ferreira e http://hdl.handle.net/123456789/1760 2026-02-12T23:17:35Z 2026-01-01T00:00:00Z

Título: Diretrizes ergonômicas para a promoção da saúde docente no ensino médio-técnico: um guia preventivo Autor(es): Souza, Iago Bruno Ferreira e Resumo: A saúde docente configura-se como uma preocupação relevante nos diferentes níveis de ensino, especialmente em razão das condições de trabalho associadas ao exercício da profissão. Estudos na literatura indicam que fatores como carga horária excessiva, pressão por resultados e fragilidades nas relações com a gestão influenciam os processos de adoecimento docente, cujos efeitos podem variar conforme o nível de ensino em que o professor atua. Nesse contexto, este estudo analisa de que maneira os fatores ergonômicos físicos, cognitivos e organizacionais presentes no ambiente laboral influenciam a saúde física e mental de professores das Escolas Técnicas Estaduais (ETEs) vinculadas à GRE Sertão do Moxotó Ipanema, pertencentes à Rede Estadual de Ensino de Pernambuco. A pesquisa caracteriza-se como explicativa, de abordagem quantitativa, desenvolvida por meio de estudo transversal. O levantamento das condições de trabalho e das características laborais dos docentes foi realizado a partir da aplicação de questionário estruturado, elaborado com base na fundamentação teórica do estudo, possibilitando a identificação e a análise dos principais fatores associados ao adoecimento físico e psicossocial. A partir dos dados coletados e das análises realizadas, foi elaborado um guia com diretrizes ergonômicas preventivas, voltado à identificação de riscos e à promoção de ambientes escolares mais saudáveis, seguros e produtivos, direcionado a professores e gestores educacionais. O estudo contribui para a compreensão dos impactos das condições laborais na saúde docente e para o fortalecimento de ações preventivas no contexto do Ensino Médio e Técnico.

2026-01-01T00:00:00Z