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    <title>DSpace Communidade: Coleções de materiais educacionais diversos para uso de alunos e professores da educação básica, superior e pós graduação que busquem aprimorar seus conhecimentos</title>
    <link>http://hdl.handle.net/123456789/1181</link>
    <description>Coleções de materiais educacionais diversos para uso de alunos e professores da educação básica, superior e pós graduação que busquem aprimorar seus conhecimentos</description>
    <pubDate>Sun, 08 Mar 2026 09:57:59 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-03-08T09:57:59Z</dc:date>
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      <title>DSpace Communidade: Coleções de materiais educacionais diversos para uso de alunos e professores da educação básica, superior e pós graduação que busquem aprimorar seus conhecimentos</title>
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      <title>Guia de educação inclusiva e direitos da comunidade surda</title>
      <link>http://hdl.handle.net/123456789/1559</link>
      <description>Título: Guia de educação inclusiva e direitos da comunidade surda
Autor(es): Oliveira, Francisco Everaldo Candido de; Affonso, Dolores Daniela; Barros, Maria Patrícia Lourenço
Resumo: Este produto foi gerado através do curso “Gestão escolar inclusiva: Preparando Líderes para receber alunos surdos”. O presente material contou com recursos do MEC, SECADI e DIPEBS.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>O “Aprender Fazendo” da Rede Federal de Educação Profissional Científica e Tecnológica</title>
      <link>http://hdl.handle.net/123456789/1493</link>
      <description>Título: O “Aprender Fazendo” da Rede Federal de Educação Profissional Científica e Tecnológica
Autor(es): Ministério da Educação; Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
Resumo: A Educação Maker começa a partir da integração de&#xD;
saberes e tecnologias para dar forma a uma filosofia de&#xD;
“aprender fazendo”. A partir da perspectiva de que estamos&#xD;
continuamente aprendendo algo novo, sobretudo, num&#xD;
mundo em constante transformação, é necessário que&#xD;
as “práticas tradicionais” sejam ressignificadas a partir de&#xD;
um olhar contemporâneo, interdisciplinar, no qual onde&#xD;
professor e aluno serão companheiros nesta jornada&#xD;
Por conseguinte, é necessário ressaltar que este material&#xD;
foi elaborado por inúmeras mãos, muitas mentes&#xD;
brilhantes, pessoas criativas e inovadoras, que “fazem a&#xD;
diferença”, “agregam valor” e que compõem a nossa Rede&#xD;
Federal EPCT.&#xD;
A cada capítulo será possível perceber que poderemos&#xD;
aprender sempre “um pouco mais” e que a sinergia do&#xD;
trabalho de todos, pode transformar positivamente a&#xD;
nossa Educação.</description>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Os 140 Anos do Nascimento de Bachelard: O filósofo do devaneio</title>
      <link>http://hdl.handle.net/123456789/1365</link>
      <description>Título: Os 140 Anos do Nascimento de Bachelard: O filósofo do devaneio
Autor(es): Barros, Eduardo P.; Silva, Barros; Valéria C. P.; Corcínio Junior, Givaldo F.C.; Rocha, Gabriel K.</description>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/123456789/1365</guid>
      <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Projeto de ensino em línguas, códigos e suas tecnologias e em ciências humanas com estudantes do ensino médio integrado do IFSertãoPE</title>
      <link>http://hdl.handle.net/123456789/1294</link>
      <description>Título: Projeto de ensino em línguas, códigos e suas tecnologias e em ciências humanas com estudantes do ensino médio integrado do IFSertãoPE
Autor(es): Gomes, Romana de Fátima Macedo; Costa, Jackson Barbosa da
Descrição: Este produto educacional resulta da realização de projetos de ensino, desenvolvidos no segundo semestre letivo de 2023, a partir das abordagens das práticas discursivas, como conceito basilar do ensino de língua portuguesa, e da interdisciplinaridade, na integração das áreas de Linguagens, Códigos e Tecnologias e de Ciências Humanas. Em síntese, o trabalho consistiu na identificação de problemas vivenciados por comunidades locais, tendo em vista a proposição de alternativas para a denúncia, enfrentamento e/ou possibilidades de mitigação de tais mazelas. Na atuação das equipes formadas por alunos do VI semestre dos cursos de Informática e de Edificações, matriculados no Ensino Médio Integrado do Instituto&#xD;
Federal do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina, foram produzidos gêneros textuais, que, cumprindo sua função social, viabilizaram o planejamento e a execução das intervenções propostas pelos discentes, além de comporem um site (https://arenajovem.site) destinado à divulgação da experiência e de concepções inerentes ao processo educacional.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Nov 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/123456789/1294</guid>
      <dc:date>2023-11-01T00:00:00Z</dc:date>
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