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Título
Autor(es)
2015
RFID e TI: trabalhando juntos na caprinocultura
Xavier, Alexandre Carvalho
2015
Educação a distância: analisar as características administrativas do ambiente virtual de aprendizagem do Instituto Federal de Educação e Tecnologia do Sertão Pernambucano
Pereira, Breno Clesio
2015
Uma análise da eficiência do microcrédito produtivo orientado como mecanismo de desenvolvimento dos microempreendedores na cidade de Floresta - PE
Silva, Robson Leonel da
2015
O perfil do líder e os fatores motivacionais dos funcionários do setor de varejo de uma empresa de grande porte de Floresta - PE
Silva, Romaro Gomes da
2015
Educação a distância: características do ambiente virtual de aprendizagem na Universidade de Pernambuco - um estudo de caso
Lima, Yulle Gustavo Siqueira de
2015
Uma análise da eficácia do programa aluno conectado: um estudo de caso na microrregião de Itaparica- PE
Sá, Yara Regina Pereira Silva Menezes
2015
Programa aluno conectado: uma análise da promoção da inclusão digital aos discentes do ensino médio das escolas estaduais da zona rural da microrregião de Itaparica - PE
Magalhães, Yuri Leal Sá Ferraz
2015
Um estudo sobre a pirataria de software com alunos e professores no âmbito das instituições de ensino particular, estadual e federal da zona urbana da cidade de Floresta
Novaes, Flávio Leal
2015
Estudo de web design responsivo aplicado a um sistema de compartilhamento de arquivos
Sá, Fábio Luiz da Silva
2015
A utilização das tecnologias da informação nas micro e pequenas empresas do município de Floresta - PE
Assis, Altair Antonio de Sá
Navegação
Autor
1
Alves, Andrelice da Silva
1
Assis, Altair Antonio de Sá
1
Calaça, Ailson Kelvy Nunes
1
Cavalcanti, Jamie Anderson Lima
1
Gomes, Bemmerval Augusto Nogueira
1
Lima, Yulle Gustavo Siqueira de
1
Magalhães, Yuri Leal Sá Ferraz
1
Novaes, Flávio Leal
1
Pereira, Breno Clesio
1
Silva, Jelcimar de Souza
.
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Assunto
3
Tecnologia
2
Educação
2
Inclusão digital
2
Internet
2
Liderança
2
Motivação
1
Acompanhamento
1
AVA Moodle
1
Capacitação
1
Caprinocultura
.
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