O impacto da tecnologia na educação da comunidade indígena Pankará durante a pandemia de Covid-19.

Freire, Ana Carolina de Sá Silva

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1005

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Freire, Ana Carolina de Sá Silva	-
dc.date.accessioned	2023-04-13T11:20:06Z	-
dc.date.available	2023-04-13T11:20:06Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.citation	FREIRE, A. C. S. S. O impacto da tecnologia na educação da comunidade indígena Pankará durante a pandemia de Covid-19. TCC (Graduação em Gestão da Tecnologia da Informação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Floresta, 51f., 2023.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1005http://hdl.handle.net/123456789/1005	-
dc.description	Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Graduação em Gestão da Tecnologia da Informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Floresta, como requisito parcial para obtenção do título de Tecnólogo em Gestão da Tecnologia da Informação.	pt_BR
dc.description.abstract	Esta pesquisa tem como objetivo analisar e discutir como o ensino na comunidade indígena Pankará foi afetado pela pandemia da Covid-19, destacando os desafios tecnológicos enfrentados no período, a fim de conhecer a realidade enfrentada pelos estudantes. Mudanças no ensino foram causadas pela necessidade de isolamento social, levantando a seguinte indagação: Quais os efeitos e a importância da internet e de outros recursos tecnológicos em uma comunidade escolar indígena? Logo, este trabalho ocorreu por meio de uma pesquisa que coletou dados, através de questionário, junto a 62 alunos do 9o ano do ensino fundamental, 1o e 2o anos do ensino médio de uma das Escolas Estaduais Indígenas, localizada na comunidade Pankará. Por meio dessa pesquisa, foi possível perceber os impactos negativos e positivos da tecnologia na educação naquela comunidade, durante o período de ensino remoto. Dentre as principais dificuldades, 32% dos alunos relataram a falta de equipamentos para assistir aulas e estudar; 24% referiram falta de conexão com a internet. Houve também falta de habilidade no uso das ferramentas (12%), entre outros problemas citados. Contudo, ainda assim, 95% dos alunos afirmaram que a tecnologia foi essencial para a educação durante a pandemia.	pt_BR
dc.subject	Pandemia	pt_BR
dc.subject	Indígenas	pt_BR
dc.subject	Ensino on-line	pt_BR
dc.subject	Tecnologia na educação	pt_BR
dc.title	O impacto da tecnologia na educação da comunidade indígena Pankará durante a pandemia de Covid-19.	pt_BR
Aparece nas coleções:	Gestão de tecnologia da informação (Campus Floresta)

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TCC- O IMPACTO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO DA COMUNIDADE INDÍGENA PANKARÁ DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19.pdf		821,3 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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