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Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1052
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorBarros, Maria Isabela de Souza-
dc.date.accessioned2023-05-15T22:06:36Z-
dc.date.available2023-05-15T22:06:36Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationBARROS, M. I. de S. A Cultura Maker como facilitadora no processo de ensino- aprendizagem de lógica de programação: uma sequência didática através do uso de Robótica. TCC (Sistemas para Internet) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttps://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1052-
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do curso de Sistemas para Internet do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, campus Salgueiro,como requisito parcial à obtenção do título de tecnólogo em Sistemas para Internet.pt_BR
dc.description.abstractA cultura maker vem ao longo dos anos ganhando espaço nas instituições de ensino, por meio dela, os alunos e professores saem do modelo tradicional de aula e são inseridos em um mais intuitivo e que apresenta evoluções no ensino-aprendizagem. Em contrapartida, a lógica de programação é uma disciplina que está presente na grade curricular de diversos cursos de computação e muitos estudantes apresentam dificuldades nela e por esse motivo reprovam a matéria ou desistem do curso. Assim, é apresentada a robótica e a programação em blocos como metodologias eficazes para melhorar o conhecimento dos discentes e o ensinamento dos docentes para tentar reduzir o número de alunos evadidos e repelidos. Por fim, são apresentados quatro projetos pensados a partir de uma sequência didática para contribuir com melhorias no processo de ensino-aprendizagem.pt_BR
dc.subjectRobóticapt_BR
dc.subjectProgramaçãopt_BR
dc.subjectProgramação em blocospt_BR
dc.subjectFerramentas de programaçãopt_BR
dc.titleA Cultura Maker como facilitadora no processo de ensino- aprendizagem de lógica de programação: uma sequência didática através do uso de Robóticapt_BR
Aparece nas coleções:Sistemas para Internet (Campus Salgueiro)

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TCC- A CULTURA MAKER COMO FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ATRAVÉS DO USO DE ROBÓTICA.pdf1,15 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
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