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http://hdl.handle.net/123456789/1058| Título: | Desenvolvimento do pensamento computacional de discentes a partir de metodologias ativas na Academia Hacktown |
| Autor(es): | Soares, Marllyl Bruno Angelim |
| Palavras-chave: | Pensamento computacional Hacktown IFSertãoPE |
| Data do documento: | 2019 |
| Citação: | SOARES, M. B. A. Desenvolvimento do pensamento computacional de discentes a partir de metodologias ativas na Academia Hacktown. TCC (Sistemas para Internet) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2019. |
| Resumo: | Este artigo descreve uma investigação realizada para verificar se há uma melhora no desenvolvimento do pensamento computacional dos alunos do curso de Sistemas para Internet do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano campus Salgueiro. Através de uma metodologia utilizada na Academia Hacktown, foi realizado um curso em que testes diversificados foram aplicados e os dados obtidos através dos resultados apresentados mostram uma melhora pouco significativa. |
| Descrição: | Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do curso de Sistemas para Internet do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, campus Salgueiro,como requisito parcial à obtenção do título de tecnólogo em Sistemas para Internet. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/1058 |
| Aparece nas coleções: | Sistemas para Internet (Campus Salgueiro) |
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