Narrativas (auto)biográficas: experiências formativas no estágio supervisionado em matemática

Calaça, João Paulo Gomes

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dc.contributor.author	Calaça, João Paulo Gomes	-
dc.date.accessioned	2023-09-08T12:12:48Z	-
dc.date.accessioned	2023-09-08T12:17:10Z	-
dc.date.available	2023-09-08T12:12:48Z	-
dc.date.available	2023-09-08T12:17:10Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.citation	CALAÇA, João Paulo Gomes. Narrativas (auto)biográficas: experiências formativas no estágio supervisionado em matemática. TCC (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Santa Maria da Boa Vista, Santa Maria da Boa Vista, PE, 54 f., 2023.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1113	-
dc.description	Trabalho de Conclusão de Curso apresentado na modalidade Artigo Científico referente a Licenciatura em Matemática, Campus Santa Maria da Boa Vista do Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE), em cumprimento parcial dos requisitos para obtenção do grau de licenciado em Matemática.	pt_BR
dc.description.abstract	O presente artigo trata de uma narrativa (auto)biográfica produzida por um discente, a partir da vivência no primeiro estágio supervisionado do curso de Licenciatura em Matemática. O objetivo do estudo foi compreender de que forma as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado potencializam a formação do futuro professor de matemática. Esta produção se deu a partir das memórias registradas no próprio relatório deste componente curricular. Tal período de vivências ocorreu em uma escola localizada no município de Santa Maria da Boa Vista – PE na turma do 7º ano do Ensino Fundamental. Como resultado, aponta-se que os períodos de estágio são importantes para a formação de professores de matemática, pois nestes os licenciandos irão ampliar a sua percepção do ambiente no qual irão atuar. E, além disso, também houve a possibilidade do desenvolvimento de atividades que ajudam na formação, ampliando a criatividade e os métodos didáticos para alcançar melhor aprendizagem dos alunos, e assim tornando-se um profissional reflexivo e competente.	pt_BR
dc.subject	Estágio Supervisionado	pt_BR
dc.subject	Narrativa - (Auto)Biográfica	pt_BR
dc.subject	Professor de Matemática	pt_BR
dc.title	Narrativas (auto)biográficas: experiências formativas no estágio supervisionado em matemática	pt_BR
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TCC - NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS_ EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA.pdf		3,79 MB	Adobe PDF	View/Open

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