Experiências educativo-musicais no Coro Vozes do Sertão

Barros, Pablo de Souza

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1272

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Barros, Pablo de Souza	-
dc.date.accessioned	2024-06-19T20:29:13Z	-
dc.date.available	2024-06-19T20:29:13Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	BARROS, P. S. Experiências educativo-musicais no Coro Vozes do Sertão. TCC (Licenciatura em Música) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina, Petrolina, PE, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1272	-
dc.description	Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Licenciatura em Música, sob a orientação da Profª. Ma. Ingrid Torres Barbosa.	pt_BR
dc.description.abstract	O canto coral sempre se destacou ao longo da história como forma de manifestação da cultura e identidade dos povos. São muitos os estudos acerca dos impactos da música na vida das pessoas e sobre suas inúmeras interfaces e segmentos. Por isso, faz-se necessário direcionar o olhar para compreender as particularidades do canto coral como espaço educativo e socializador. Tendo como objeto de pesquisa o Coro Vozes do Sertão, este estudo buscou, enquanto objetivo geral, responder o seguinte problema de pesquisa: "Como vem ocorrendo o desenvolvimento de experiências educativo-musicais no Coro Vozes do Sertão?". Além disso, teve por objetivos específicos discutir o papel social, comunitário e inclusivo presente na prática do canto coral; identificar experiências educativo-musicais na prática vocal e examinar o impacto sociocultural da ausência de participação no coral no atual período de pandemia. Este estudo de caso é fruto de uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório e para obtenção de dados, 08 coralistas e o regente do Coro vozes do Sertão foram entrevistados. Os dados foram analisados a partir da Análise de Conteúdo segundo Bardin (1977), dos quais emergiram as seguintes categorias de perguntas: Informações para identificação do entrevistado; Experiências musicais a partir do canto coletivo; Impacto sociocultural causado pela COVID-19. Os dados apontaram para a importância da música e da prática vocal na formação musical, na saúde vocal, física e mental dos entrevistados, demonstrando assim como o cantar junto é um forte aliado para o fazer musical.	pt_BR
dc.subject	Educação Musical	pt_BR
dc.subject	Canto Coral	pt_BR
dc.subject	Covid-19	pt_BR
dc.title	Experiências educativo-musicais no Coro Vozes do Sertão	pt_BR
Aparece nas coleções:	Licenciatura em música (Campus Petrolina)

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TCC - EXPERIÊNCIAS EDUCATIVO-MUSICAIS NO CORO VOZES DO SERTÃO.pdf		814,27 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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