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Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1371
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dc.contributor.authorSantos, Vinícius Teixeira dos-
dc.date.accessioned2024-09-26T11:46:07Z-
dc.date.available2024-09-26T11:46:07Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationSANTOS, Vinícius Teixeira dos. A Utilização das metodologias ativas no ensino de genética e biologia molecular e a realidade do ensino abstrato. TCC (Pós-graduação lato sensu em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Santa Maria da Boa Vista, Santa Maria da Boa Vista, PE, 24 f., 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttps://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1371-
dc.description.abstractO princípio da hereditariedade e a estrutura do DNA são temas centrais na biologia molecular, fundamentais para avanços científicos. Apesar da relevância, o ensino de genética e biologia molecular enfrenta desafios, como a abstração dos conceitos e a falta de recursos didáticos. Os objetivos principais deste estudo são: analisar as metodologias ativas aplicadas no ensino de genética e biologia molecular, descrever as estratégias mais comuns utilizadas pelos professores no ensino de biologia e comparar as metodologias ativas empregadas no ensino de biologia molecular, além de identificar quais métodos proporcionam uma aprendizagem mais significativa para os alunos. Este trabalho revisa metodologias ativas, como gamificação e aprendizagem baseada em problemas, que facilitam a compreensão e motivação dos estudantes. A pesquisa bibliográfica integrativa selecionou 16 artigos, identificando estratégias que contribuem para um ensino mais eficaz e significativo, integrando teoria e prática. Os resultados da pesquisa mostraram que o ensino de genética e biologia molecular evolui constantemente, impulsionado por avanços científicos e tecnológicos. O uso de metodologias ativas, recursos inovadores e tecnologias digitais é fundamental para tornar o aprendizado mais eficaz e relevante. O futuro do ensino nessas áreas depende da adaptação das estratégias pedagógicas às necessidades dos alunos, preparando-os para os desafios atuais.pt_BR
dc.subjectHereditariedadept_BR
dc.subjectDNApt_BR
dc.subjectEnsino de Biologiapt_BR
dc.titleA Utilização das metodologias ativas no ensino de genética e biologia molecular e a realidade do ensino abstratopt_BR
Aparece nas coleções:Ensino de Ciências da Natureza e Matemática

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TCC-A UTILIZAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GENÉTICA E BIOLOGIA MOLECULAR E A REALIDADE DO ENSINO ABSTRATO..pdf255,26 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
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