Evasão nas instituições de ensino superior públicas do Brasil: Uma análise quantitativa.

GONÇALVES, HADHY HALLY MELO

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1399

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	GONÇALVES, HADHY HALLY MELO	-
dc.date.accessioned	2024-11-08T14:41:02Z	-
dc.date.available	2024-11-08T14:41:02Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	GONÇALVES, HADHY HALLY MELO. Evasão nas instituições de ensino superior públicas do Brasil: Uma análise quantitativa. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Química) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Ouricuri, Ouricuri-PE, 22f., 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1399	-
dc.description.abstract	A evasão é uma grande problemática para o ensino superior. Além de conhecer os fatores que contribuem para a perda de alunos, necessita-se também do conhecimento de dados e índices que quantifiquem a evasão. Além disso, a falta de consenso sobre como calcular os índices de alunos evadidos dificultam a implementação de políticas públicas eficazes para diminuir esse problema. Após um levantamento bibliográfico, este estudo calculou a evasão no ensino superior brasileiro no período de 2016 a 2020, utilizando dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) que são disponibilizados anualmente por meio das Sinopses Estatísticas do Ensino Superior (SEES). A análise se concentrou nas Instituições de Ensino Superior (IES) públicas, calculando índices de evasão do Brasil, de regiões e estados brasileiros. A metodologia aplicada utilizou uma fórmula adaptada para calcular a evasão e analisar os dados disponíveis, demonstrando a necessidade de abordagens mais específicas e estudos quantitativos para compreender as particularidades regionais e formular estratégias eficazes de redução da evasão no ensino superior brasileiro. Os resultados revelaram uma média nacional de evasão anual de 17,19%, com variações significativas entre regiões. As regiões norte, sul e centro-oeste apresentaram índices acima da média nacional. Por outro lado, o nordeste e o sudeste tiveram índices abaixo da média.	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Evasão	pt_BR
dc.subject	Ensino superior	pt_BR
dc.subject	Brasil	pt_BR
dc.title	Evasão nas instituições de ensino superior públicas do Brasil: Uma análise quantitativa.	pt_BR
Aparece nas coleções:	Licenciatura em Química (Campus Ouricuri)

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