Uma proposta de UEPS sobre o efeito fotoelétrico e os raios x

Antunes, Raul Gomes

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1437

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Antunes, Raul Gomes	-
dc.date.accessioned	2024-12-04T17:47:12Z	-
dc.date.available	2024-12-04T17:47:12Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	Antunes, R. G. Uma proposta de UEPS sobre o efeito fotoelétrico e os raios x. TCC (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina, Petrolina, PE, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1437	-
dc.description	Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Licenciatura em Física, sob a orientação do Prof. Msc. Daniel Berg de Amorim Lima.	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho consiste em uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) sobre efeito fotoelétrico e os raios X. O objetivo foi propor essa sequência didática levando em consideração as etapas da UEPS, fundamentada na Teoria da Aprendizagem Significativa. Sendo assim, realizou-se a revisão na literatura de temas pertinentes ao desenvolvimento da unidade, elaborou-se situações-problema e atividades didáticas e, por conseguinte, foi estruturada a sequência de ensino. Este é um trabalho qualitativo em que nele são propostos diversos meios para avaliar a aprendizagem, a saber: questionário, roteiro para experimentação, mapa conceitual, questões abertas e texto. Dessa forma, foi desenvolvida uma sequência didática sobre Física Moderna em oito etapas, respeitando os princípios da aprendizagem significativa. Espera-se que, a partir dos métodos de coleta de dados ao longo da unidade de ensino e das diretrizes determinadas para avaliá-los, seja possível determinar indícios de aprendizagem significativa. No entanto, como a Teoria da Aprendizagem Significativa valoriza os conhecimentos prévios e prima pelo planejamento a partir deles, ressalta-se que esta proposta apresenta limitações nesse aspecto. Dessa forma, sua aplicação em sala de aula deve levar em consideração a necessidade de adaptação de acordo com esse parâmetro.	pt_BR
dc.subject	Física Moderna	pt_BR
dc.subject	Unidade de Ensino Potencialmente Significativa	pt_BR
dc.subject	Teoria da Aprendizagem Significativa	pt_BR
dc.subject	Sequência didática.	pt_BR
dc.title	Uma proposta de UEPS sobre o efeito fotoelétrico e os raios x	pt_BR
Aparece nas coleções:	Licenciatura em Física (Campus Petrolina)

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TCC-UMA PROPOSTA DE UEPS SOBRE O EFEITO FOTOELÉTRICO E OS RAIOS X.pdf		606,04 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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