Título:	Robótica educacional como metodologia de ensino de física
Autor(es):	Leite, Anderson Lucas
Palavras-chave:	Ensino de física Ensino médio Física Robótica educacional
Data do documento:	2024
Citação:	LEITE, A. L. Robótica educacional como metodologia de ensino de física. TCC (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, 2024.
Resumo:	O Ensino de Física no ensino médio tem passado por diversas transformações, tendo em vista que se faz necessário mostrar na escola as possibilidades proporcionadas pela física e pela ciência de um modo geral como formas de construção de realidades sobre o mundo. A robótica educacional caracteriza-se por um ambiente de trabalho multidisciplinar que promove a integração de conceitos de diversas disciplinas como: Matemática, Física, Linguagem e Ciências, além de abranger tecnologias como: mecânica, eletrônica, informática e entre outras. Os alunos tiveram a oportunidade de montar e programar seu próprio sistema robótico, controlando-o através de um computador com software especializado. Este estudo consiste em uma pesquisa de campo de caráter exploratório que possui o objetivo de aplicar a robótica educacional como metodologia de ensino de física. Na qual realizou a aplicação com alunos da eletiva de Física do 2o ano do ensino médio que foram atribuídos à função de construir carros e calcularem a velocidade média destes.
URI:	https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1480
Aparece nas coleções:	Licenciatura em Física (Campus Salgueiro)

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