Libras no contexto educacional: abordagens para primeira e segunda língua

Almeida, Taynara da Costa de

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1698

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Almeida, Taynara da Costa de	-
dc.date.accessioned	2025-11-03T15:03:39Z	-
dc.date.available	2025-11-03T15:03:39Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.citation	ALMEIDA, T. C. Libras no contexto educacional: abordagens para primeira e segunda língua. TCC (Pós-graduação lato sensu em metodologias do ensino de línguas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2025.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1698	-
dc.description.abstract	Este trabalho tem como objetivo investigar as metodologias empregadas no ensino e aprendizagem de línguas, com ênfase nas abordagens para o ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) tanto como primeira quanto como segunda língua. Considera-se de grande relevância a utilização de metodologias pedagógicas adequadas para a consolidação do ensino e aprendizagem de línguas naturais e línguas de sinais, buscando atender às necessidades específicas dos alunos. Nesse sentido, questiona-se qual é a influência das teorias de ensino de línguas orais na prática pedagógica de ensino de Libras como segunda língua. A pesquisa se fundamenta nos pressupostos de Spinassé (2006) sobre segundas línguas e línguas naturais; Krashen (1982) sobre o ensino de segundas línguas; e Lemos e Chaves (2012) sobre o ensino de língua de sinais. Com caráter qualitativo e exploratório (Lüdke e André, 2012), o estudo realiza uma revisão sistemática de literatura e a análise de conteúdo de acordo com os pressupostos de Bardin (1977) sobre as categorias temáticas extraídas de documentos acadêmicos públicos disponíveis no Portal de Teses e Dissertações da Capes, entre o período de 2015-2025. Pretendese assim contribuir com as práticas pedagógicas voltadas ao ensino de Libras, considerando as particularidades de seu uso como primeira e segunda língua no contexto educacional brasileiro.	pt_BR
dc.subject	Prática de ensino	pt_BR
dc.subject	Ensino de línguas	pt_BR
dc.subject	Libras	pt_BR
dc.subject	Ensino-aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Metodologias pedagógicas	pt_BR
dc.title	Libras no contexto educacional: abordagens para primeira e segunda língua	pt_BR
Aparece nas coleções:	Metodologia do Ensino de Línguas

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TCC - LIBRAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL ABORDAGENS PARA PRIMEIRA E SEGUNDA LÍNGUA.pdf		676,35 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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