Práxis educativa e empoderamento:  reflexões sobre a educação profissional a partir de uma trajetória formativa e profissional

Lima, Lúcia dos Reis Santos

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1841

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Lima, Lúcia dos Reis Santos	-
dc.date.accessioned	2026-04-06T16:50:51Z	-
dc.date.available	2026-04-06T16:50:51Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.citation	LIMA, L. R. S. Práxis educativa e empoderamento: reflexões sobre a educação profissional a partir de uma trajetória formativa e profissional. TCC (Pós-graduação lato sensu em Docência para educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2026.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1841	-
dc.description.abstract	Este memorial de formação, de abordagem qualitativa e caráter reflexivo, analisa a trajetória pessoal, acadêmica e profissional da autora. O estudo articula esse percurso às contribuições da especialização em Educação Profissional e Tecnológica (EPT), com foco central no empoderamento feminino. A pesquisa adota a metodologia autobiográfica e a narrativa de experiências como procedimentos analíticos, integrados ao referencial teórico do curso. O texto contextualiza o caminho percorrido desde a educação básica, permeada por vulnerabilidades socioeconômicas, até a atuação docente na educação básica e profissional. As reflexões promovidas pela especialização ampliaram a visão sobre os fundamentos da EPT, com destaque para o trabalho como princípio educativo, a formação humana integral e a emancipação social. Os resultados apontam o fortalecimento da identidade docente e a melhoria da intencionalidade pedagógica. Além disso, nota-se a consolidação de uma perspectiva crítica sobre a permanência e o êxito das estudantes, especialmente em relação às questões de gênero. Por fim, conclui-se que o processo formativo impulsionou o crescimento profissional da autora e que a escrita do memorial aprimorou sua competência acadêmica e a união entre teoria e prática.	pt_BR
dc.subject	Educação Profissional e Tecnológica	pt_BR
dc.subject	Memorial de Formação	pt_BR
dc.subject	Empoderamento Feminino	pt_BR
dc.subject	Formação Docente	pt_BR
dc.title	Práxis educativa e empoderamento: reflexões sobre a educação profissional a partir de uma trajetória formativa e profissional	pt_BR
Aparece nas coleções:	Docência para Educação Profissional e Tecnológica

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