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Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1844
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorFioranvati, Lívia Maschio-
dc.date.accessioned2026-04-06T19:37:39Z-
dc.date.available2026-04-06T19:37:39Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationFIORAVANTI, L. M. Tecnologias audiovisuais como ferramentas pedagógicas no combate ao racismo.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1844-
dc.description.abstractO uso de mídias digitais na Educação Profissional e Tecnológica difunde-se a cada dia no processo de ensino-aprendizagem, assim como a urgência de uma educação antirracista. Essa pesquisa teve como objetivo analisar criticamente o uso de tecnologias audiovisuais como ferramentas pedagógicas no processo de ensino- aprendizagem e no tripé ensino-pesquisa-extensão, a partir de experiências realizadas por discentes da Educação Profissional e Tecnológica em temas destinados ao combate ao racismo. Baseada em pesquisa autobibliográfica, teceu reflexões sobre a prática docente a partir de experiências e vivências na EPT e indicou como a produção de tecnologias audiovisuais pode contribuir para o trabalho como princípio educativo e para uma educação emancipatória. Também apontou dificuldades encontradas para efetivar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, um dos princípios básicos da Educação Profissional e Tecnológica.pt_BR
dc.subjectTecnologias audiovisuaispt_BR
dc.subjectRacismopt_BR
dc.subjectEducação Profissional e Tecnológicapt_BR
dc.titleTecnologias audiovisuais como ferramentas pedagógicas no combate ao racismopt_BR
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