O impacto das políticas públicas da área da educação para aumento do acesso e manutenção dos alunos da modalidade de Educação Profissional e  Tecnológica (EPT)

Silva, Gregory Rodrigues da

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1847

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Silva, Gregory Rodrigues da	-
dc.date.accessioned	2026-04-07T16:22:13Z	-
dc.date.available	2026-04-07T16:22:13Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.citation	SILVA, G. R. O impacto das políticas públicas da área da educação para aumento do acesso e manutenção dos alunos da modalidade de Educação Profissional e Tecnológica (EPT). TCC (Pós-graduação lato sensu em Docência para educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2026.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1847	-
dc.description.abstract	Esse Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), traz à tona um tema de grande relevância social e que pouco é discutido na educação, que são sobre as políticas públicas da EPT, saber qual o impacto das políticas públicas de financiamento da educação para a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e a continuidade dos investimentos que pode variar de acordo com o governo vigente, além de explicar a importância das políticas de permanência para os alunos da EPT, como o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) e Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC). Em síntese, o estudo enfatiza a importância de programas como o PRONATEC, o PROEJA e PNAES como instrumentos fundamentais para ampliação do acesso e redução da evasão. A metodologia utilizada é a pesquisa autobiográfica que busca evidenciar as experiências do autor, suas memórias e conclusões do autor ao longo do curso de pós-graduação de Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica oferecido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano. Uma pesquisa qualitativa com uma abordagem que busca entender fenômenos sociais principalmente através de dados não numéricos, dando foco em significados, experiências, memórias e contextos. Os resultados evidenciam que políticas de financiamento e assistência estudantil são determinantes para garantir não apenas o ingresso, mas também a permanência e o êxito dos estudantes na EPT.	pt_BR
dc.subject	Educação Profissional e Tecnológica	pt_BR
dc.subject	Políticas de permanência	pt_BR
dc.subject	Políticas públicas	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Pesquisa autobiográfica	pt_BR
dc.title	O impacto das políticas públicas da área da educação para aumento do acesso e manutenção dos alunos da modalidade de Educação Profissional e Tecnológica (EPT)	pt_BR
Aparece nas coleções:	Docência para Educação Profissional e Tecnológica

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O IMPACTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DA ÁREA DA EDUCAÇÃO PARA AUMENTO DO ACESSO E MANUTENÇÃO DOS ALUNOS DA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT).pdf		366,25 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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