O uso de tecnologias digitais na educação a distância para o ensino técnico: impactos na aprendizagem e na formação profissional

Silva Júnior, Sylvio Gonçalvez

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1849

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Silva Júnior, Sylvio Gonçalvez	-
dc.date.accessioned	2026-04-07T17:15:33Z	-
dc.date.available	2026-04-07T17:15:33Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.citation	SILVA JÚNIOR, S. G. O uso de tecnologias digitais na educação a distância para o ensino técnico: impactos na aprendizagem e na formação profissional. TCC (Pós-graduação lato sensu em Docência para educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2026.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1849	-
dc.description.abstract	Este trabalho apresenta uma reflexão sobre o processo de formação docente no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), considerando especialmente o papel das tecnologias digitais e da mediação pedagógica no processo de ensino e aprendizagem. A pesquisa foi desenvolvida a partir de uma abordagem autobiográfica, fundamentada na análise reflexiva das experiências formativas vivenciadas ao longo do curso de especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica. O estudo busca compreender como os conhecimentos construídos nas disciplinas do curso contribuíram para a ressignificação da prática docente, especialmente no que se refere ao uso das tecnologias digitais, às estratégias de mediação pedagógica e às possibilidades de inovação no processo educativo. Metodologicamente, o trabalho baseia-se na análise crítica das experiências formativas e no diálogo com a literatura da área, buscando estabelecer relações entre teoria e prática no campo da EPT. Como resultado, a pesquisa evidencia que a incorporação crítica das tecnologias digitais, aliada a práticas pedagógicas reflexivas e contextualizadas, pode contribuir para o fortalecimento de processos formativos mais inclusivos e significativos, alinhados às demandas contemporâneas da educação e do mundo do trabalho.	pt_BR
dc.subject	Formação docente	pt_BR
dc.subject	Mediação pedagógica	pt_BR
dc.subject	Cultura digital	pt_BR
dc.subject	Ensino híbrido	pt_BR
dc.subject	Inovação pedagógica	pt_BR
dc.title	O uso de tecnologias digitais na educação a distância para o ensino técnico: impactos na aprendizagem e na formação profissional	pt_BR
Aparece nas coleções:	Docência para Educação Profissional e Tecnológica

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