Entre dificuldades e superação: os impactos da defasagem em língua portuguesa na formação escolar de estudantes da EPT

Soares, Adriano Ferreira

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1866

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Soares, Adriano Ferreira	-
dc.date.accessioned	2026-04-08T14:36:13Z	-
dc.date.available	2026-04-08T14:36:13Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.citation	SOARES, A. F. Entre dificuldades e superação: os impactos da defasagem em língua portuguesa na formação escolar de estudantes da EPT. TCC (Pós-graduação lato sensu em Docência para educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2026.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1866	-
dc.description.abstract	Este trabalho analisa os impactos da defasagem em Língua Portuguesa na formação escolar de estudantes da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), considerando como dificuldades relacionadas à leitura, à escrita e à interpretação de textos interferem no desempenho acadêmico e na aprendizagem dos componentes técnicos e da formação geral. A pesquisa fundamenta-se em revisão teórica e em reflexões oriundas do percurso formativo no curso de Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica, articulando experiências acadêmicas e práticas pedagógicas com documentos legais e orientadores da EPT. Parte-se do entendimento de que a linguagem constitui instrumento central de mediação do conhecimento, sendo indispensável para a formação integral, para a inserção crítica no mundo do trabalho e para o exercício da cidadania. Os resultados evidenciam que a defasagem linguística não pode ser compreendida como responsabilidade individual do estudante, mas como resultado de trajetórias escolares marcadas por desigualdades e fragilidades no ensino da língua materna. Portanto, o enfrentamento dessa problemática exige práticas pedagógicas integradoras, metodologias contextualizadas, avaliação formativa e o fortalecimento da Língua Portuguesa como eixo transversal no currículo da EPT, reafirmando o papel do docente como mediador crítico no processo de ensino-aprendizagem.	pt_BR
dc.subject	Português	pt_BR
dc.subject	Defasagem educacional	pt_BR
dc.subject	Interpretação de texto	pt_BR
dc.subject	Formação docente	pt_BR
dc.title	Entre dificuldades e superação: os impactos da defasagem em língua portuguesa na formação escolar de estudantes da EPT	pt_BR
Aparece nas coleções:	Docência para Educação Profissional e Tecnológica

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