Educação inclusiva e acessibilidade na educação profissional e tecnológica: uma narrativa autobiográfica

Brito, Sônia Christo Aleixo Alves

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1867

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Brito, Sônia Christo Aleixo Alves	-
dc.date.accessioned	2026-04-08T15:08:43Z	-
dc.date.available	2026-04-08T15:08:43Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.citation	BRITO, S. C. A. A. Educação inclusiva e acessibilidade na educação profissional e tecnológica: uma narrativa autobiográfica. TCC (Pós-graduação lato sensu em Docência para educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2026.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1867	-
dc.description.abstract	O presente trabalho, intitulado Educação Inclusiva e Acessibilidade na Educação Profissional e Tecnológica: uma narrativa autobiográfica, tem como objetivo apresentar reflexões sobre o percurso formativo docente e sobre os desafios relacionados à inclusão e à acessibilidade no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). O estudo caracteriza-se como uma pesquisa de abordagem qualitativa, fundamentada na narrativa autobiográfica e na análise reflexiva da trajetória acadêmica e profissional da autora ao longo do curso de especialização em Educação Profissional e Tecnológica. A metodologia adotada baseou-se na elaboração de um memorial de formação, articulado à pesquisa bibliográfica e à análise de referenciais teóricos que discutem os fundamentos históricos, sociais e pedagógicos da educação brasileira e da EPT. Entre os principais autores que subsidiam a reflexão destacam-se as contribuições de Dermeval Saviani, Gaudêncio Frigotto e Maria Ciavatta, cujas produções teóricas permitem compreender a educação como prática social comprometida com a formação humana integral e com a articulação entre trabalho, ciência, cultura e tecnologia. A partir desse referencial, o trabalho discute a importância de superar concepções restritas de educação profissional voltadas exclusivamente à qualificação imediata para o mercado de trabalho, defendendo uma perspectiva formativa que valorize o desenvolvimento crítico dos estudantes e a compreensão das relações sociais que estruturam o mundo do trabalho. Os resultados evidenciam que o processo formativo vivenciado durante a especialização contribuiu significativamente para ampliar a compreensão sobre o papel da Educação Profissional e Tecnológica na formação de sujeitos críticos, autônomos e socialmente comprometidos. As reflexões desenvolvidas também destacam a relevância de práticas pedagógicas que favoreçam a participação ativa dos estudantes, a construção de aprendizagens significativas e a articulação entre teoria e prática no processo educativo. Além disso, o estudo evidencia que a escrita do memorial formativo constitui um importante instrumento de reflexão sobre a própria prática docente, possibilitando revisitar experiências, ressignificar trajetórias profissionais e fortalecer a compreensão da docência como um processo contínuo de formação e transformação. Conclui-se que a formação continuada de professores no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica configura-se como um espaço fundamental para o desenvolvimento de práticas pedagógicas comprometidas com os princípios da inclusão, da acessibilidade e da formação humana integral, reafirmando o papel da educação como instrumento de emancipação social e de construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva.	pt_BR
dc.subject	Educação Profissional e Tecnológica	pt_BR
dc.subject	Educação Inclusiva	pt_BR
dc.subject	Acessibilidade	pt_BR
dc.subject	Formação Docente	pt_BR
dc.subject	Memorial Formativo	pt_BR
dc.title	Educação inclusiva e acessibilidade na educação profissional e tecnológica: uma narrativa autobiográfica	pt_BR
Aparece nas coleções:	Docência para Educação Profissional e Tecnológica

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA UMA NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA.pdf		494,53 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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