Gamificação no ensino de língua inglesa: estratégias de engajamento e desenvolvimento de competências no ensino médio integrado à educação profissional e tecnológica

Macedo, Sara Jane Santana

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1895

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Macedo, Sara Jane Santana	-
dc.date.accessioned	2026-04-24T17:49:21Z	-
dc.date.available	2026-04-24T17:49:21Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.citation	MACEDO, S. J. S. Gamificação no ensino de língua inglesa: estratégias de engajamento e desenvolvimento de competências no ensino médio integrado à educação profissional e tecnológica. TCC (Pós-graduação lato sensu em Docência para educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2026.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1895	-
dc.description.abstract	Este trabalho apresenta uma pesquisa autobiográfica que analisa a utilização da gamificação como estratégia de engajamento no ensino de inglês no contexto do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e Tecnológica (EPT). A autora relata sua trajetória pessoal e acadêmica, destacando experiências formativas e desafios enfrentados desde a infância até a graduação em Letras – Língua Inglesa. A pesquisa reflete sobre a importância de metodologias inovadoras, como o uso de plataformas digitais e atividades lúdicas, para aumentar a participação e o interesse dos alunos, mesmo sem atuação direta na EPT. A análise considera contribuições das disciplinas cursadas, como Práticas Educativas Inclusivas na EPT, A Docência na EPT: Contingências Históricas e Práticas Inspiradoras e Cultura Digital e Educação Profissional e Tecnológica, relacionando conceitos teóricos com experiências práticas. Os resultados indicam que a gamificação pode potencializar o aprendizado, promover colaboração, desenvolver habilidades linguísticas e tornar a aprendizagem mais significativa, demonstrando que estratégias inovadoras são essenciais para a formação de estudantes críticos, motivados e preparados para a sociedade contemporânea.	pt_BR
dc.subject	Metodologias ativas	pt_BR
dc.subject	Gamificação	pt_BR
dc.subject	Ensino da língua inglesa	pt_BR
dc.title	Gamificação no ensino de língua inglesa: estratégias de engajamento e desenvolvimento de competências no ensino médio integrado à educação profissional e tecnológica	pt_BR
Aparece nas coleções:	Docência para Educação Profissional e Tecnológica

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