Experimentação no ensino de física: implementação de atividades experimentais de física na escola de referência em ensino médio Carlos Pena Filho

Matias, Áurea Maria

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1896

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Matias, Áurea Maria	-
dc.date.accessioned	2026-04-24T17:58:14Z	-
dc.date.available	2026-04-24T17:58:14Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.citation	MATIAS, A. M. Experimentação no ensino de física: implementação de atividades experimentais de física na escola de referência em ensino médio Carlos Pena Filho. TCC (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, 2026.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1896	-
dc.description.abstract	É um desafio para o professor de Física do Ensino Médio planejar e executar aulas práticas como estratégia para o ensino de Física, principalmente se a infraestrutura da escola não apresenta as condições mínimas adequadas para que o profissional possa desenvolver as atividades. Educação continuada, ambiente cuidadosamente planejado para experimentação, instrumentos e equipamentos apropriados, juntamente com momentos para planejar ações que aprimorem a compreensão das diversas possibilidades e tendências dessas atividades no ensino de Física são elementos que podem apoiar os professores em suas aulas. Essa proposta foi motivada pela constatação de que, apesar da existência de um laboratório de física na escola, não estavam sendo realizadas aulas experimentais, por falta de instrumentos e falta de manutenção nos equipamentos, essa realidade motivou o desenvolvimento desse trabalho, com objetivo de revitalizar o laboratório e implementar atividades experimentais que contribuíssem como uma estratégia de aproximação entre teoria e pratica. Diante dessa questão, este trabalho apresenta um relato de experiência com planejamento, criação, montagem e realização de experimentos no Laboratório de Física da Escola de Referência em Ensino Médio Carlos Pena Filho – EREMCPF. A ideia surgiu devido a parceria do IF Sertão-PE, campus Salgueiro e a Escola, dentro do contexto de atividades do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID e do Programa Institucional de Projeto e Bolsas de Extensão - PIBEX, no qual foram desenvolvidas atividades do Projeto de Extensão “EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA: Implementação de Atividades Experimentais de Física na EREM Carlos Pena Filho” submetido ao Edital 89-2022. As atividades foram realizadas por meio de metodologias que incentivaram a participação dos alunos nas aulas experimentais. De início, alguns desafios da realidade escolar dificultavam a condução de aulas práticas. Diante das considerações acima, este trabalho apresenta o contexto de superação da inexistência de atividades experimentais no laboratório de Física da EREMCPF. No entanto, este trabalho foi capaz de superar obstáculos e promover a realização de experimentos no ensino médio, além de procurar alternativas para reforçar o aprendizado dos profissionais e dos alunos na promoção das atividades educacionais.	pt_BR
dc.subject	Ensino de física	pt_BR
dc.subject	Experimentos	pt_BR
dc.subject	Atividades experimentais	pt_BR
dc.title	Experimentação no ensino de física: implementação de atividades experimentais de física na escola de referência em ensino médio Carlos Pena Filho	pt_BR
Aparece nas coleções:	Licenciatura em Física (Campus Salgueiro)

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