Utilização de recursos didático alternativos para deficientes visuais na formação de professores de física

Carvalho, Vanessa Cordeiro

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/337

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Carvalho, Vanessa Cordeiro	-
dc.date.accessioned	2019-08-20T17:35:46Z	-
dc.date.available	2019-08-20T17:35:46Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	CARVALHO, V. C. Utilização de recursos didático alternativos para deficientes visuais na formação de professores de física. Monografia (Licenciatura em física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro - PE, 41f., 2016.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://releia.ifsertao-pe.edu.br:8080/jspui/handle/123456789/337	-
dc.description	Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Coordenação do curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, campus Salgueiro, como requisito parcial à obtenção do título de licenciado em Física.	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho compõe a análise do comportamento de uma turma de estudantes de Licenciatura em Física do IF Sertão Pernambucano, frente à importância da reflexão sobre a educação inclusiva. Estes foram levados a experimentar e vivenciar uma situação não inclusiva numa aula de Física tradicional sobre os processos de eletrização, pondo-os nas mesmas condições de um deficiente visual, e em seguida com a utilização de materiais didáticos adaptados, estes estudantes participaram da mesma aula com o uso da exploração sensorial tátil. Durante a realização da atividade os estudantes perceberam a necessidade de adaptações para o ensino inclusivo em ciência. E que veem os recursos didáticos como formas alternativas de se ensinar Física pata que favoreça todos os alunos sem restrições.	pt_BR
dc.subject	Ensino de física	pt_BR
dc.subject	Recursos didáticos - Deficientes visuais	pt_BR
dc.subject	Educação inclusiva	pt_BR
dc.title	Utilização de recursos didático alternativos para deficientes visuais na formação de professores de física	pt_BR
Aparece nas coleções:	Licenciatura em Física (Campus Salgueiro)

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