Sequência didática para introdução a óptica no ensino médio

Souza, Nayara Lima de

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1105

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Souza, Nayara Lima de	-
dc.date.accessioned	2023-08-25T14:11:29Z	-
dc.date.available	2023-08-25T14:11:29Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	SOUZA, N. L. Sequência didática para introdução a óptica no ensino médio. TCC (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Serra Talhada, Serra Talhada, PE, 40f., 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1105	-
dc.description	Trabalho de conclusão de curso apresentado à coordenação do curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Serra Talhada, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em Física.	pt_BR
dc.description.abstract	O presente trabalho de conclusão de curso trata de uma proposta didática metodológica, com exemplos de metodologias ativas para o ensino de Óptica no ensino médio, especificamente, uma introdução ao assunto. Para que o ensino aprendizado aconteça de forma dinâmica e diferenciada, fazendo com que o aluno seja o sujeito principal por seu aprendizado, e tirando do professor, o rótulo de deter todo o conhecimento. As metodologias tratadas foram quatro: sala de aula invertida, simulação computacional, literatura de cordel e um jogo de cartas, com a proposta de mostrar o assunto de quatro maneiras diferentes, usando como exemplo, uma sequência de três ciclos, com cada metodologia citada, para que o professor a use em suas aulas ou escolha a que melhor se adequa a realidade dele e dos alunos. Saindo do padrão tradicional das aulas de Física, e adquirindo novos métodos, para atrair o aluno e prender sua atenção, gerando conhecimento de uma forma mais leve e divertida para ambas as partes.	pt_BR
dc.subject	Proposta diferenciada	pt_BR
dc.subject	Ensino de óptica	pt_BR
dc.subject	Óptica geométrica	pt_BR
dc.subject	Metodologias ativas	pt_BR
dc.title	Sequência didática para introdução a óptica no ensino médio	pt_BR
Aparece nas coleções:	Licenciatura em Física (Campus Serra Talhada)

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TCC - SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA INTRODUÇÃO A ÓPTICA NO ENSINO MÉDIO.pdf		1,74 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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