Experimentos e simulações: uma forma lúdica e contextualizada para o 9° ano do ensino fundamental

Oliveira, Gabriel dos Santos

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1108

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Oliveira, Gabriel dos Santos	-
dc.date.accessioned	2023-08-26T11:56:36Z	-
dc.date.available	2023-08-26T11:56:36Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	OLIVEIRA, G. S. Experimentos e simulações: uma forma lúdica e contextualizada para o 9° ano do ensino fundamental. TCC (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Serra Talhada, Serra Talhada, PE, 48f., 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1108	-
dc.description	Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, campus Serra Talhada, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em Física.	pt_BR
dc.description.abstract	O presente trabalho está voltado em desmistificar o ensino de ciências para o 9° ano do ensino fundamental, visando assim, ensinar conceitos físicos de maneira diferente da forma tradicional, onde será ensinado de maneira lúdica com experimentos de baixo custo e ainda, utilizar de meios tecnológicos como simulações em laboratório virtual, afim melhorar o ensino-aprendizagem do estudante. A proposta é mostrar que existem vários meios de ensinar física, e com base nisso será abordado o uso de metodologias mostrando assim que o professor é capaz de desmistificar o ensino de física e através da ludicidade, ganhar a atenção e despertar interesse do estudante. Esse trabalho se dará da seguinte forma: será dividido em cinco módulos ao longo dos quatros bimestres onde, em cada modulo, uma área da física será abordada e dentro de cada modulo ao estudar a parte teórica será proposto um experimento ou uma simulação afim de mostrar como se comporta tais fenômenos físicos de tal área a ser estudada. Por fim é possível observar que para ensinar de forma recreativa, não é preciso ter laboratório ou equipamentos caros que muitas escolas não fornecem, ou seja, utilizando experimentos de baixo custo e simulações, as aulas de ciências se tornam mais atrativa e dinâmica fortalecendo o entendimento de conteúdos físicos, desnudando assim o ensino de física para o 9° ano do ensino fundamental.	pt_BR
dc.subject	Ensino física	pt_BR
dc.subject	Forma lúdica de ensino física 9° ano	pt_BR
dc.subject	Experimentos baixo custo	pt_BR
dc.subject	Simulações virtuais	pt_BR
dc.title	Experimentos e simulações: uma forma lúdica e contextualizada para o 9° ano do ensino fundamental	pt_BR
Aparece nas coleções:	Licenciatura em Física (Campus Serra Talhada)

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EXPERIMENTOS E SIMULAÇÕES - UMA FORMA LÚDICA E CONTEXTUALIZADA PARA O 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.pdf.pdf		2,41 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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