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Título:	Além do código: potencializando o ensino de programação com realidade virtual e aumentada
Autor(es):	Miguel, Pedro Davi Xavier
Palavras-chave:	Realidade virtual Realidade aumentada Ensino de programação Tecnologias educacionais
Data do documento:	2023
Citação:	MIGUEL, P. D. X. Além do código: potencializando o ensino de programação com realidade virtual e aumentada. TCC (Sistemas para Internet) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2023.
Resumo:	O século XXI está sendo o ápice da tecnologia, onde o uso de recursos tecnológicos para auxiliar educadores e educandos vem se inovando e evoluindo a cada ano, principalmente em cursos técnicos e superiores, que vem buscando novos recursos para reforçar o aprendizado dos futuros profissionais. Cursos que contenham aulas de programação e algoritmos, podem ser desafiadores, pois sua complexidade e necessidade de muito raciocínio lógico são difíceis de se compreender para alguns acadêmicos. Com base nessa problemática, a Realidade Virtual e Realidade Aumentada são dois recursos multimídia que têm potencial para ajudar os professores com esses estudantes em aulas de programação e algoritmos. Dito isso, este trabalho teve como objetivo geral realizar uma revisão narrativa sobre o uso das tecnologias de Realidade Virtual e Aumentada no ensino de programação, apresentando os desafios e potencialidades do uso dessas tecnologias no apoio ao ensino.
URI:	https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1183
Aparece nas coleções:	Sistemas para Internet (Campus Salgueiro)

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