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http://hdl.handle.net/123456789/1185| Título: | Abordagens da matemática em livros didáticos do ensino fundamental II |
| Autor(es): | Cândido Júnior, Manoel |
| Palavras-chave: | Matemática Livro didático Ensino fundamental II Diretrizes curriculares |
| Data do documento: | 2023 |
| Citação: | CÂNDIDO JÚNIOR, Manoel. Abordagens da matemática em livros didáticos do ensino fundamental II. TCC (Pós graduação lato sensu em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Santa Maria da Boa Vista, Santa Maria da Boa Vista, PE, 28 f., 2023. |
| Resumo: | A Matemática é uma disciplina medular no currículo escolar e desempenha um papel primordial no desenvolvimento cognitivo e na formação crítica dos estudantes. Diante dessa importância, é relevante compreender a forma como a Matemática é apresentada nos livros didáticos do Ensino Fundamental II e como isso pode influenciar a percepção dos estudantes em relação a essa disciplina. Nesse sentido, o presente trabalho objetivou analisar as abordagens da matemática em três coleções de livros didáticos do ensino fundamental II. Os livros oferecem oportunidades para que o professor explore abordagens interdisciplinares, especialmente quando eles propõem atividades experimentais que podem ser adaptadas para serem abordadas de forma matemática. Ao identificar como os livros didáticos podem influenciar a percepção dos alunos, é possível buscar formas de despertar o interesse, a motivação e o engajamento dos estudantes na disciplina. O trabalho consistiu na análise qualitativa de três coleções de livros didáticos de matemática para o Ensino Fundamental II. Com base na análise qualitativa realizada nos materiais educacionais e considerando as diretrizes vigentes para o Ensino Fundamental II, ficou evidente que as coleções C1, C2 e C3 apresentam características significativas e benéficas ao processo de ensino-aprendizagem. Além de estarem alinhadas com os currículos e diretrizes estabelecidas, as coleções C1, C2 e C3 demonstram um cuidado notável na progressão dos conteúdos, seguindo os PCNs e a BNCC, ou seja, as coleções foram desenvolvidas com uma atenção especial para atender aos padrões e diretrizes educacionais, proporcionando uma experiência de aprendizado consistente e bem estruturada. |
| URI: | https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1185 |
| Aparece nas coleções: | Ensino de Ciências da Natureza e Matemática |
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