Contribuições das tecnologias da informação e comunicação nos processos de ensino e aprendizagem de estudantes surdos

Pereira, Glaudia da Silva

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1264

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Pereira, Glaudia da Silva	-
dc.date.accessioned	2024-06-11T16:45:10Z	-
dc.date.available	2024-06-11T16:45:10Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	PEREIRA, G. S. Contribuições das tecnologias da informação e comunicação nos processos de ensino e aprendizagem de estudantes surdos. TCC (Licenciatura em Computação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina, Petrolina, PE, 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1264	-
dc.description	Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Licenciatura em Computação, sob a orientação da Prof. Me. Maria do Socorro Araujo de Freitas	pt_BR
dc.description.abstract	O presente trabalho de conclusão de curso objetivou analisar como o uso de Tecnologia da Informação e Comunicação(TICs) podem auxiliar os intérpretes de Libras a mediar os conteúdos na sala de aula, como também identificar softwares que possam auxiliar os estudantes surdos. Assim realizou-se um mapeamento sistemático de natureza qualitativa e caráter descritivo dos dados selecionados, nos quais foram utilizados cinco passos: buscar referências, selecionar, filtrar, relatar os resultados e apresentar em termos gerais. Desses passos os principais autores selecionados foram Machado (2020), Dias e Dias (2019), Oliveira et al.(2019), Pereira E Krieger(2018) e Silva(2020). Os resultados da pesquisa indicam que as TICs são ferramentas que podem auxiliar na construção do saber dos estudantes surdos presencial ou à distância, pois a Libras, por ser uma língua visual as ferramentas que possibilitam chamada de vídeo, envio e recebimento de documentos, filmes, documentários e glossários auxiliam nas atividades de intérpretes e estudantes, assim fazendo com que as ferramentas TICs em ambiente educacional tenham uma contribuição para inclusão desses estudantes no processo de ensino e aprendizagem.	pt_BR
dc.subject	Comunicação	pt_BR
dc.subject	Inclusão	pt_BR
dc.subject	Tecnologia	pt_BR
dc.title	Contribuições das tecnologias da informação e comunicação nos processos de ensino e aprendizagem de estudantes surdos	pt_BR
Aparece nas coleções:	Licenciatura em Computação (Campus Petrolina)

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TCC-CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES SURDOS.pdf		705,11 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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