Desenvolvimento de uma plataforma virtual para organização de plano de estudos baseados nos princípios da aprendizagem autorregulada

Castro, Pedro Ivo Alexandre de

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1265

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Castro, Pedro Ivo Alexandre de	-
dc.date.accessioned	2024-06-12T01:26:09Z	-
dc.date.available	2024-06-12T01:26:09Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.citation	CASTRO, P. I.A. Desenvolvimento de uma plataforma virtual para organização de plano de estudos baseados nos princípios da aprendizagem autorregulada. TCC (Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina, Petrolina, PE, 2023.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1265	-
dc.description	Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Licenciatura em Química, sob a orientação da Prof. Maria do Socorro Tavares Cavalcante Vieira.	pt_BR
dc.description.abstract	As estratégias de aprendizagem buscam promover processos de autonomia aos estudantes intencionando otimizar a organização dos saberes e aprendizagens. Esse projeto de pesquisa objetivou, de forma geral, desenvolver uma plataforma virtual contendo textos e exercícios para auxiliar no planejamento dos estudos para alunos do ensino médio, e de forma específica estimular a busca de melhores estratégias que possam utilizar para realizar atividades acadêmicas; acompanhar conteúdo das disciplinas nos processos de ensino de ciências da natureza; utilizar os princípios e técnicas da aprendizagem autorregulada como auxílio para o desempenho acadêmico. A metodologia, de caráter qualitativo, utilizou fundamentos da pesquisa bibliográfica para compor o banco de informações e pesquisa aplicada para a construção da plataforma. A partir das informações coletadas na pesquisa bibliográfica foi modelada uma plataforma para o acesso dos conteúdos com sugestões para auxiliar a organização de estudo de acordo com os princípios da aprendizagem autorregulada. Para o teste de usabilidade foram convidados estudantes do curso técnico em química do campus Petrolina do IFSertãoPE campus Petrolina. Os resultados da avaliação mostraram que a plataforma teve boa aceitação. No entanto, é um instrumento dinâmico que necessita de atualização constante por ser uma plataforma auxiliar de pesquisa.	pt_BR
dc.subject	Autorregulação;	pt_BR
dc.subject	Pesquisa;	pt_BR
dc.subject	Plataforma virtual;	pt_BR
dc.title	Desenvolvimento de uma plataforma virtual para organização de plano de estudos baseados nos princípios da aprendizagem autorregulada	pt_BR
Aparece nas coleções:	Licenciatura em Química (Campus Petrolina)

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