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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2025 | Aplicação experimental das unidades temáticas de Ciências no 4º ano do ensino fundamental conforme a BNCC | Silva, Katyusse Ribeiro da |
| 2025 | Avaliando a eficácia da rotação por estações no ensino de ciências para alunos do 6º ano do ensino fundamental em Petrolina-PE | Silva, Ryssia de Brito da |
| 2025 | A química no tratamento de resíduos sólidos: uma revisão de literatura sobre estratégias didáticas e sustentabilidade | Siqueira, Mirella Laize Alves |
| 2025 | O ensino de Química na licenciatura: a convergência entre a pedagogia freiriana e as metodologias ativas | França, Maria Luiza Eduarda Sobreira de |
| 2025 | A educação CTS com foco em Química, Física e Biologia no âmbito escolar na cidade de Petrolina-PE | Santos, Isabel da Silva |
| 2025 | Química com protagonismo estudantil: uso de metodologias ativas no ensino médio | Cardoso, Leandro Dias Loiola |
| 2025 | Desafios e possibilidades das metodologias ativas na educação de jovens e adultos: um relato de experiência | Oliveira, Amanda Beatriz Nunes |
| 2024 | Aprendizagem baseada em problemas no ensino de Química Analítica utilizando a produção de sabão como recurso didático | Silva, Willianny de Souza |
| 2024 | Abordagem lúdica no ensino aprendizagem de Química | Santiago, Joseane Alves Coelho |
| 2023 | Desenvolvimento de uma plataforma virtual para organização de plano de estudos baseados nos princípios da aprendizagem autorregulada | Castro, Pedro Ivo Alexandre de |
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