Explorando o potencial da realidade aumentada para o ensino de conceitos geométricos.

Pacheco, Francyara Pereira

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1420

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Pacheco, Francyara Pereira	-
dc.date.accessioned	2024-11-19T20:46:08Z	-
dc.date.available	2024-11-19T20:46:08Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	PACHECO, F. P. Explorando o potencial da realidade aumentada para o ensino de conceitos geométricos.. TCC (Programa De Pós-Graduação Latu Sensu Em Tecnologias Digitais Aplicadas À Educação — TECDAE) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina, Petrolina, PE, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1420	-
dc.description	Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Programa De Pós-Graduação Latu Sensu Em Tecnologias Digitais Aplicadas À Educação — TECDAE, sob a orientação do Prof. Dr. Joabis Nobre Martins.	pt_BR
dc.description.abstract	A dificuldade dos estudantes do ensino básico em interpretar e visualizar conceitos matemáticos, especialmente geométricos, tem sido uma barreira significativa para o aprendizado. No contexto educacional atual, a necessidade de aplicar metodologias mais didáticas e dinâmicas é cada vez mais evidente. Diante desse cenário, este estudo objetiva investigar o uso da realidade aumentada como ferramenta facilitadora no ensino da geometria. Trata-se de uma revisão bibliográfica que busca analisar as tecnologias digitais no auxílio à compreensão dos conceitos geométricos. O estudo explora como a realidade aumentada (RA) pode melhorar a visualização de sólidos geométricos pelos estudantes, superando a dificuldade de conectar teoria e prática. A metodologia envolve a análise de estudos e evidências existentes sobre o impacto da RA no ensino e aprendizagem da Matemática. Como resultado, demonstramos os benefícios dessa tecnologia no ensino da geometria, bem como o destaque nas potencialidades e limitações da aplicação de ferramentas digitais na educação matemática.	pt_BR
dc.subject	realidade aumentada	pt_BR
dc.subject	ensino de geometria	pt_BR
dc.subject	tecnologia educacional	pt_BR
dc.title	Explorando o potencial da realidade aumentada para o ensino de conceitos geométricos.	pt_BR
Aparece nas coleções:	Tecnologias digitais aplicadas à educação

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