Jogos digitais gamificados aplicados na educação Infantil: uma revisão integrativa

Castro, Priscila Íris de

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1424

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Castro, Priscila Íris de	-
dc.date.accessioned	2024-11-22T18:31:42Z	-
dc.date.available	2024-11-22T18:31:42Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	CASTRO, P. I. Jogos digitais gamificados aplicados na educação Infantil: uma revisão integrativa. Monografia (Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas á Educação - TECDAE) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina, Petrolina, PE, 2024	pt_BR
dc.identifier.uri	https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1424	-
dc.description	Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas á Educação – TECDAE, sob a orientação da Profa. Dra. Cristiane Moraes Marinho.	pt_BR
dc.description.abstract	O objetivo desta pesquisa foi analisar como a utilização dos jogos digitais contribui com o processo de desenvolvimento infantil, com base na produção científica na atualidade. A metodologia utilizada foi desenvolvida a partir da revisão integrativa, conduzida por meio de uma abordagem descritiva e qualitativa. As fontes foram consultadas por meio da base de dados no portal Periódicos CAPES, o recorte temporal da pesquisa abrangeu publicações entre 2020 a agosto de 2024, disponíveis para download em língua portuguesa que discute conceitos, teorias, e práticas relevantes ao tema central da pesquisa. A sistematização e tabulação dos resultados foram apoiadas pela elaboração de quadros e tabelas, permitindo uma visualização clara dos dados coletados. Esse método permitiu a transparência e a organização dos estudos incluídos, facilitando a identificação das principais informações sobre o material analisado. A pesquisa evidência a eficácia dos jogos digitais na alfabetização e no desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais, ao mostrar que as atividades interativas estimulam a curiosidade e motiva a busca por resultados positivos, criando experiências de aprendizado mais envolventes e adaptadas às necessidades das crianças. Portanto, essa pesquisa oferece reflexões importantes sobre o poder de enriquecer o processo educativo, destacando o potencial dos jogos digitais para transformar o processo de ensino e aprendizagem, e proporcionar uma abordagem integrada que considera todos os aspectos do desenvolvimento infantil, preparando as crianças para serem indivíduos completos e bem preparados em todas as dimensões de suas vidas.	pt_BR
dc.subject	Educação infantil	pt_BR
dc.subject	Gamificação	pt_BR
dc.subject	Tecnologia interativa	pt_BR
dc.title	Jogos digitais gamificados aplicados na educação Infantil: uma revisão integrativa	pt_BR
Aparece nas coleções:	Tecnologias digitais aplicadas à educação

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