Educação digital e tecnologias: desafios e perspectivas para uma aprendizagem significativa nas escolas

Moura, Clara Larissa Teixeira

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1465

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Moura, Clara Larissa Teixeira	-
dc.date.accessioned	2024-12-20T21:48:34Z	-
dc.date.available	2024-12-20T21:48:34Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	MOURA, C. L. T. Educação digital e tecnologias: desafios e perspectivas para uma aprendizagem significativa nas escolas. Monografia (Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação - TECDAE) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina, Petrolina, PE, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1465	-
dc.description	DESCRIPTION Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação - TECDAE, sob a orientação da Profa. Dra. Cristiane Moraes Marinho.	pt_BR
dc.description.abstract	O presente estudo, cuja metodologia se baseia em uma revisão sistemática da literatura, busca em sua essência gerar uma reflexão acerca do papel da educação digital nos espaços escolares contemporâneos. Ao apresentar uma discussão teórica acerca do tema, o artigo nos leva a refletir sobre a importância da educação digital como uma ferramenta que leva os alunos a entender que a tecnologia pode ser uma forte aliada na educação. Contudo, a mesma necessita ser usada de maneira consciente. O texto aborda o impacto das tecnologias digitais na educação escolar, destacando a necessidade de integrar essas ferramentas de maneira eficaz no ensino. A pesquisa sugere que a educação digital pode ser um caminho para tornar as aulas mais dinâmicas e interativas, mas ressalta os desafios enfrentados, especialmente nas escolas públicas, que muitas vezes carecem de infraestrutura adequada e formação dos professores. A falta de recursos, como laboratórios de informática, e o desconhecimento das ferramentas digitais por parte dos docentes dificultam o progresso nesse aspecto. Ao utilizar as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), a educação pode promover uma aprendizagem crítica e colaborativa, engajando os alunos no processo. No entanto, o uso descontrolado de dispositivos móveis, como o celular, pode prejudicar a concentração dos alunos. Portanto, é necessário um equilíbrio entre a utilização das tecnologias e a promoção de uma cidadania digital responsável. A pesquisa conclui que a educação digital é fundamental para preparar os alunos para a sociedade da informação, desenvolvendo autonomia e habilidades tecnológicas, além de contribuir para uma pedagogia mais interativa e alinhada às demandas contemporâneas.	pt_BR
dc.subject	Educação digital	pt_BR
dc.subject	Tecnologias digitais	pt_BR
dc.subject	Tecnologia da Informação e Comunicação	pt_BR
dc.subject	Formação de professor	pt_BR
dc.title	Educação digital e tecnologias: desafios e perspectivas para uma aprendizagem significativa nas escolas	pt_BR
Aparece nas coleções:	Tecnologias digitais aplicadas à educação

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