A inclusão digital nas escolas: perspectivas e desafios

Coelho, Jean Gomes

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1541

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Coelho, Jean Gomes	-
dc.date.accessioned	2025-03-20T17:42:55Z	-
dc.date.available	2025-03-20T17:42:55Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	COELHO, J. G. A inclusão digital nas escolas: perspectivas e desafios. Monografia (Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação - TECDAE) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina, Petrolina, PE, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://releia.ifsertao-pe.edu.br:8080/jspui/handle/123456789/1541	-
dc.description	Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação - TECDAE, sob a orientação do Prof. Dr. Joabis Nobre Martins.	pt_BR
dc.description.abstract	A educação na atualidade perpassa por vários desafios onde cada vez mais são necessárias metodologias de trabalho diversificadas, desafios onde o uso de tecnologias da informação são cada vez mais requisitadas. O objetivo da pesquisa foi analisar como se dá a inserção das tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino-aprendizagem no contexto de ensino remoto. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de método qualitativo, onde foram revisitadas em artigos e livros de autores que pesquisam o tema e que estão disponíveis em ambientes virtuais credenciados. De acordo com os resultados, a inclusão digital nas escolas ainda possui vários desafios a serem contornados, como: exclusão da parcela da população que não tem acesso a meios de comunicação, instrumentos modernos e capacitação dos profissionais da educação para manuseio destes. Contudo, ainda que com dificuldades, é uma perspectiva cada vez mais acentuada no processo educacional. Logo necessita ter um trabalho por parte de políticas públicas que possam dar oportunidade de acesso a todos(as), diminuindo assim, as disparidades provenientes das desigualdades sociais acentuadas pelo processo de globalização.	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Tecnologias digitais	pt_BR
dc.subject	Inclusão digital	pt_BR
dc.subject	Ensino-aprendizagem	pt_BR
dc.title	A inclusão digital nas escolas: perspectivas e desafios	pt_BR
Aparece nas coleções:	Tecnologias digitais aplicadas à educação

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