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http://hdl.handle.net/123456789/1563
Título: | Mapas mentais no ensino de física: uma análise bibliográfica e uma proposta interdisciplinar |
Autor(es): | Paz, Ingred Lauane da Costa |
Palavras-chave: | Ensino de Física Mapas mentais Google acadêmico Residência pedagógica |
Data do documento: | 2024 |
Citação: | PAZ, I. L. C. Mapas mentais no ensino de física: uma análise bibliográfica e uma proposta interdisciplinar. TCC (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, 2024. |
Resumo: | O presente trabalho apresenta os resultados de um estado da arte sobre a utilização de mapas mentais no ensino de Física, com foco na produção de artigos científicos e na aplicação prática dessa metodologia em sala de aula. Para isso, foi realizado um mapeamento de publicações no Google Acadêmico, no qual foram identificadas as metodologias utilizadas, os tipos de investigação desenvolvidos, os objetos de estudo e os resultados das pesquisas. Esta pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, com foco descritivo e analítico, permitindo uma visão abrangente sobre o uso de mapas mentais no ensino de Física. Os resultados evidenciaram um panorama consistente das práticas e metodologias relacionadas ao tema, mas também revelaram uma lacuna significativa na área de mecânica, onde foi observada a escassez de estudos que abordassem o uso de mapas mentais nesse campo específico. Além disso, relata uma experiência prática vivenciada no âmbito do Programa Residência Pedagógica, realizado no IFSertãoPE, campus Salgueiro. Durante a experiência, foram desenvolvidas atividades interdisciplinares em colaboração com alunos do 1o ano do curso de Edificações. A metodologia ativa central foi a criação de mapas mentais, uma ferramenta didático-pedagógica explorada com o auxílio do aplicativo Canva. A utilização dessa abordagem permitiu observar de perto o desenvolvimento dos alunos em relação aos conteúdos abordados e direcionar as atividades com base em suas necessidades e interesses. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/1563 |
Aparece nas coleções: | Licenciatura em Física (Campus Salgueiro) |
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