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http://hdl.handle.net/123456789/1821| Título: | Da educação de jovens e adultos à pós‑graduação na educação profissional e tecnológica: reflexões autobiográficas |
| Autor(es): | Silva, Márcio Lopes da |
| Palavras-chave: | Educação Profissional Inclusão Digital Trajetória autobiográfica Diversidade Educação Profissional e Tecnológica |
| Data do documento: | 2026 |
| Citação: | SILVA, M. L. Da educação de jovens e adultos à pós‑graduação na educação profissional e tecnológica: reflexões autobiográficas. TCC (Pós-graduação lato sensu em Docência para educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2026. |
| Resumo: | Este trabalho apresenta uma reflexão autobiográfica sobre desafios e conquistas de uma trajetória educacional que se inicia com o retorno aos estudos no ensino médio, em 2003, passa pelo ingresso no ensino superior, em 2005, e alcança a PósGraduação em Docência na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), em 2024, tendo a inclusão digital como eixo central. Adota-se a pesquisa autobiográfica para articular vivências formativas com fundamentos teóricos que evidenciam a relevância da formação integral, crítica e inclusiva na EPT. O estudo descreve minha trajetória, minhas experiências profissionais e as contribuições das disciplinas cursadas na especialização para ampliar a compreensão acerca da EPT. Evidenciam-se impactos da inclusão digital nos processos de aprendizagem de jovens e adultos em contextos de vulnerabilidade, com destaque para práticas pedagógicas inclusivas e integradoras orientadas ao desenvolvimento da autonomia. Os resultados indicam que a EPT, quando alinhada a políticas públicas, ao reconhecimento da diversidade e a ações pedagógicas comprometidas com a equidade, favorece transformações significativas na formação dos sujeitos e em seus contextos sociais. Contudo, podese concluir que a articulação entre percurso pessoal, referenciais teóricos e práticas formativas possibilita leitura crítica do papel da EPT na promoção do desenvolvimento educacional e social. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/1821 |
| Aparece nas coleções: | Docência para Educação Profissional e Tecnológica |
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| TCC - DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS À PÓS‑GRADUAÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - REFLEXÕES AUTOBIOGRÁFICAS.pdf | 452,77 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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