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http://hdl.handle.net/123456789/1857| Título: | O “espaço cria” como ambiente formativo na educação profissional e tecnológica |
| Autor(es): | Marques, Ricardo Ribeiro Rocha |
| Palavras-chave: | Educação Profissional e Tecnológica “Espaço Cria” Cultura digital formação docente profissionalização |
| Data do documento: | 2026 |
| Citação: | MARQUES, R. R. R. O “espaço cria” como ambiente formativo na educação profissional e tecnológica. TCC (Pós-graduação lato sensu em Docência para educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2026. |
| Resumo: | Este Relatório de Formação analisa em que medida o “Espaço Cria” pode constituir- se como ambiente formativo de profissionalização na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), em diálogo com as transformações contemporâneas do trabalho associadas à chamada Indústria 4.0. O estudo toma como ponto de partida a trajetória formativa e a atuação docente do autor na ETE Professora Célia Siqueira, em São José do Egito/PE, com ênfase na implantação e no funcionamento do Espaço 4.0, posteriormente denominado “Espaço Cria”. Metodologicamente, o trabalho adota abordagem qualitativa, orientada pelos pressupostos da pesquisa narrativa (auto)biográfica, articulando experiência profissional, memória formativa e reflexão teórica desenvolvida no âmbito da Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica. A análise problematiza o lugar das tecnologias educacionais na escola pública para além da incorporação de equipamentos, destacando tensões entre inovação, formação integral, desigualdades de acesso, condições institucionais e demandas de profissionalização. Em diálogo com debates sobre Trabalho-Educação, cultura digital, práticas educativas integradoras, pesquisa e extensão, planejamento e avaliação e docência na EPT, sustenta-se que o potencial formativo do “Espaço Cria” não decorre apenas da infraestrutura tecnológica disponível, mas das mediações pedagógicas, da gestão do espaço, da integração curricular e das condições objetivas que possibilitam sua utilização continuada e significativa. Conclui-se que o “Espaço Cria” pode contribuir para a profissionalização na EPT quando orientado por uma perspectiva crítica, colaborativa e contextualizada, comprometida com o desenvolvimento de competências digitais, autoria, resolução de problemas e formação humana integral. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/1857 |
| Aparece nas coleções: | Docência para Educação Profissional e Tecnológica |
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| O “ESPAÇO CRIA” COMO AMBIENTE FORMATIVO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA.pdf | 1,33 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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