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Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1873
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dc.contributor.authorBarbosa, Larianny Ricelly Dantas-
dc.date.accessioned2026-04-09T19:14:58Z-
dc.date.available2026-04-09T19:14:58Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationBARBOSA, L. R. D. A educação profissional e tecnológica no ensino médio integral: reflexões sobre a formação integral dos estudantes a partir de uma perspectiva autobiográfica. TCC (Pós-graduação lato sensu em Docência para educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2026.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1873-
dc.description.abstractO presente trabalho analisa a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no Ensino Médio Integral, problematizando sua contribuição para a formação integral dos estudantes e para a construção de seus projetos de vida. A pesquisa parte da seguinte questão norteadora: de que forma a implementação da EPT no Ensino Médio Integral contribui para uma formação que ultrapasse a preparação técnica e favoreça o desenvolvimento humano, crítico e cidadão dos estudantes? O objetivo geral consiste em analisar a contribuição da Educação Profissional e Tecnológica no Ensino Médio Integral para a formação integral dos estudantes a partir de uma perspectiva autobiográfica. A metodologia adotada caracteriza-se como uma pesquisa de natureza autobiográfica e teórico-reflexiva, fundamentada em revisão bibliográfica e na análise das experiências formativas vivenciadas ao longo da trajetória docente e do percurso na Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica. Os resultados indicam que a EPT apresenta potencial significativo para promover uma formação que articule trabalho, ciência, cultura e tecnologia, contribuindo para o desenvolvimento crítico dos estudantes e para a construção de seus projetos de vida. Conclui-se que a Educação Profissional e Tecnológica, quando orientada por princípios de integração e formação humana, pode fortalecer a autonomia dos estudantes e ampliar suas possibilidades de inserção social e profissional.pt_BR
dc.subjectEducação profissional e tecnológicapt_BR
dc.subjectEnsino médio integralpt_BR
dc.subjectFormação integralpt_BR
dc.subjectProjeto de vidapt_BR
dc.titleA educação profissional e tecnológica no ensino médio integral: reflexões sobre a formação integral dos estudantes a partir de uma perspectiva autobiográficapt_BR
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