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Data do documentoTítuloAutor(es)
2024Identificação e sinalização em libras como metodologia para promover acessibilidade em espaços turísticos na cidade de Santa Maria da Boa Vista, Sertão PernambucanoSousa, Ana Paula Cândido de
2024Integrando TDIC no ensino médio de uma escola pública: a utilização do Plickers para o desenvolvimento das habilidades em língua inglesaDias, Pablo Emmanuel Araújo
2024As tecnologias digitais da informação e comunicação no ensino-aprendizagem da língua portuguesa no ensino médioSilva, Alan da Hora
2024Inclusão no ensino de programação: uma análise de acessibilidade com foco no aprendizado de pessoas com deficiência visualSousa, Walla Nascimento de
2024Dispositivos móveis na sala de aula: potencializando a aprendizagem significativa através do celular como recurso pedagógicoVaz, Marisa Valéria da Silva Batista
2024Importância da rastreabilidade na pós-colheita de frutas: uma revisão de literatura.Soares, Lucas Guilherme Araujo
2024Bora fazer: criando, aprendendo e transformando o mundoHordonho, Luiz Roberto Machado
2024Uso saudável de Smartphones por Adolescentes: orientações para profissionais da saúde e educaçãoRolim, Railma Rodrigues dos Santos
2024Determinação da temperatura de transição de fase do modelo de Ising bidimensional via Simulação Monte CarloLopes, Ian de Jesus Fontenele
2024Acessibilidade e utilização de dispositivos móveis por estudantes de turmas do 3° ano do ensino fundamental de duas escolas cearensesSilva, Danúbio Lopes da