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http://hdl.handle.net/123456789/1269| Título: | A identidade docente na educação profissional e tecnológica: um processo "em formação" na ETE Pedro Leão Leal |
| Autor(es): | Marins, Dackson Romario de Souza |
| Palavras-chave: | Educação Identidade docente Formação continuada Educação Profissional e Tecnológica |
| Data do documento: | 2024 |
| Citação: | MARINS, D. R. S. A identidade docente na educação profissional e tecnológica: um processo "em formação" na ETE Pedro Leão Leal. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2024. |
| Resumo: | Incontáveis são os desafios que circundam a vida profissional dos professores da Educação Profissional e Tecnológica, tanto no que diz respeito à execução do trabalho, quanto no que se refere à consciência – ou não – de sua identidade docente, seja ela advinda da formação inicial e/ou da continuada. Diante desta realidade, o presente estudo objetiva, de maneira geral, apresentar a importância da construção e desenvolvimento da identidade docente para o professor da educação profissional e tecnológica. O projeto traz, ainda, a relevância de conhecer a maneira como o ensino ocorre e a compreensão da importância existente na Formação Continuada para o professor. Os métodos norteadores desta pesquisa, caracterizam-na como uma pesquisa exploratória e descritiva, baseada em uma revisão bibliográfica sobre a temática e, também, na realidade dos professores do Ensino Médio Integrado da Escola Técnica Estadual Pedro Leão Leal, na cidade de São José do Belmonte – PE. Vale salientar que com este trabalho desenvolveu-se como produto final um Mapa Conceitual em vídeo, com as principais ideias construídas ao longo da pesquisa, destinado aos professores do Ensino Médio Integrado, tendo em vista a possibilidade de enriquecimento da formação e prática docente. |
| URI: | https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1269 |
| Aparece nas coleções: | DISSERTAÇÕES (ProfEPT) |
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