Impactos e adaptações da inteligência artificial aplicada ao ensino da Matemática no ensino fundamental

Chaves, Francisco Rodrigues

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1425

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Chaves, Francisco Rodrigues	-
dc.date.accessioned	2024-11-22T19:41:18Z	-
dc.date.available	2024-11-22T19:41:18Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	CHAVES, F. R. Impactos e adaptações da inteligência artificial aplicada ao ensino da Matemática no ensino fundamental. Monografia (Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas á Educação - TECDAE) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina, Petrolina, PE, 2024.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1425	-
dc.description	Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas á Educação – TECDAE, sob a orientação da Profa. Dra. Janaine Juliana Vieira de Almeida Mendes.	pt_BR
dc.description.abstract	O artigo aborda o impacto da inteligência artificial (IA) no ensino da matemática na educação básica, destacando o uso das plataformas Bing e ChatGPT. O objetivo é explorar como a IA pode melhorar o aprendizado dos estudantes e a autonomia dos professores, promover a equidade no acesso à educação e tratar questões éticas e de privacidade. A metodologia adotada foi uma revisão bibliográfica, incluindo a análise de artigos e publicações dos últimos cinco anos que visa identificar os benefícios e desafios do uso da IA na educação. A pesquisa evidenciou que a IA pode personalizar o ensino, adaptando o ritmo e o conteúdo às necessidades individuais dos alunos, tornando o aprendizado mais atraente e eficaz. As plataformas Bing e ChatGPT destacam-se por fornecer explicações claras, personalizadas e em tempo real a partir de prompts personalizados, melhorando a compreensão de conceitos matemáticos. A IA também facilita a automação de tarefas repetitivas, permitindo que os professores se concentrem no planejamento pedagógico e na interação com os alunos. No entanto, a implementação dessas tecnologias apresenta desafios, como a necessidade de garantir a capacitação dos professores e a proteção dos dados dos alunos. As questões éticas relacionadas à privacidade e ao viés algorítmico também são destacadas como áreas que requerem atenção para evitar impactos negativos. Os resultados da pesquisa sugerem que, ao integrar de forma responsável e eficaz a IA no ensino da matemática, é possível promover um ambiente educacional mais inovador e inclusivo. A pesquisa visa contribui para a criação de diretrizes práticas que beneficiam tanto alunos quanto professores, e fornece insights para políticas públicas e decisões administrativas que visem aprimorar a educação com o uso de tecnologias de IA.	pt_BR
dc.subject	Ensino de matemática	pt_BR
dc.subject	Inteligência artificial	pt_BR
dc.title	Impactos e adaptações da inteligência artificial aplicada ao ensino da Matemática no ensino fundamental	pt_BR
Aparece nas coleções:	Tecnologias digitais aplicadas à educação

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