Use este identificador para citar ou linkar para este item:
http://hdl.handle.net/123456789/1511| Título: | O que mudou nas últimas décadas com a implementação das novas tecnologias em sala de aula? |
| Autor(es): | Rodrigues, Rosenira de Souza |
| Palavras-chave: | Tecnologias da Informação e Comunicação Tecnologias digitais Formação do professor Novas tecnologias |
| Data do documento: | 2024 |
| Citação: | RODRIGUES, R. S. O que mudou nas últimas décadas com a implementação das novas tecnologias em sala de aula?. Monografia (Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação – TECDAE) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina, Petrolina, PE, 2024. |
| Resumo: | Com o crescimento ascendente do uso das novas tecnologias digitais de comunicação e informação na educação (NTICs), necessário se faz entender “O que mudou nas últimas décadas com a implementação das novas tecnologias em sala de aula”. Com isso, o presente artigo traz uma reflexão sobre a evolução e as mudanças ocorridas no cenário atual sob o olhar de diferentes autores e documentos que norteiam o tema. Além de conhecer quais são os maiores desafios enfrentados pelos profissionais da educação e quais são as expectativas futuras em relação a diversificação dessa temática. O presente texto foi desenvolvido mediante pesquisa descritiva/qualitativa sob a análise de manuscritos que respaldem a temática a sombra da perspectiva de diferentes autores, com o propósito de coletar informações relevantes que subsidiem o assunto e objetivando compreender o que mudou nas últimas décadas com a implementação das novas tecnologias em sala de aula. E assim sendo, evidenciou-se a necessidade de se desenvolver políticas públicas de formação e capacitação dos profissionais da educação quanto ao uso das tecnologias de informação e comunicação com o propósito final de melhorar ainda mais suas práticas e consequentemente as aprendizagens. Por conseguinte, observa-se que o uso das novas tecnologias na sala de aula contribuem significativamente para o protagonismo do aluno, ampliando e diversificando as formas de aprender e ensinar simultaneamente. |
| Descrição: | Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação – TECDAE, sob a orientação da Profa. Dra. Danielle Juliana Silva Martins. |
| URI: | https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1511 |
| Aparece nas coleções: | Tecnologias digitais aplicadas à educação |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| TCC-O QUE MUDOU NAS ÚLTIMAS DÉCADAS.pdf | 699,35 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.