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http://hdl.handle.net/123456789/1881| Título: | O ensino de filosofia e a formação de novos intelectuais na educação básica profissional |
| Autor(es): | Pedrosa Filho, Antonio dos Anjos |
| Palavras-chave: | Filosofia - Ensino Ensino médio Intelectuais orgânicos Antônio Gramsci |
| Data do documento: | 2026 |
| Citação: | PEDROSA FILHO, Antonio dos Anjos. O ensino de filosofia e a formação de novos intelectuais na educação básica profissional. Dissertação (Mestrado) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina Zona Rural, Petrolina, PE, 129 f., 2026. |
| Resumo: | Intelectuais e filósofos não se encontram distantes da realidade. A filosofia da vida prática reforça essa ideia. Esta pesquisa busca analisar as possibilidades da formação de novos intelectuais na educação básica profissional brasileira. Tem como principal objetivo demonstrar o papel do ensino de filosofia no nível médio para a formação do cidadão autônomo e o papel dessa disciplina para a formação de novos intelectuais, no sentido orgânico do termo. A conceituação dos intelectuais, sua formação e sua possível presença serão analisadas a partir dos escritos do filósofo italiano Antonio Gramsci, em especial, de seus Cadernos do Cárcere. Serão analisados com maior atenção os Cadernos de número dez, onze, doze, dezenove e vinte e dois. Também serão analisadas, de forma breve, a concepção de Estado considerado um dos principais focos de análise da filosofia da práxis. A construção do Estado brasileiro, a história do ensino de filosofia no Brasil, a escola e, principalmente, o professor como um intelectual orgânico que forma novos intelectuais serão os principais objetos analisados neste trabalho. Trata-se de uma pesquisa de caráter bibliográfico, mas que também possui um viés prático, uma exigência básica quando se trata da filosofia da práxis. O trabalho mostra-se relevante ao destacar o papel da filosofia como ferramenta de formação direta de novos intelectuais, demonstrando, assim, a necessidade da presença dessa disciplina na grade curricular do ensino médio. |
| URI: | https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1881 |
| Aparece nas coleções: | DISSERTAÇÕES |
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