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http://hdl.handle.net/123456789/738| Title: | Recursos Didáticos Táteis para Auxiliar Deficientes Visuais no Aprendizado de Matemática : Artefatos no Âmbito da Manufatura Aditiva |
| Authors: | Souza, José Vinícius |
| Keywords: | Tecnologia educacional Inclusão Alunos com deficiência visual Ensino-aprendizagem |
| Issue Date: | 2022 |
| Citation: | SOUZA, J. V. Recursos Didáticos Táteis para Auxiliar Deficientes Visuais no Aprendizado de Matemática : Artefatos no Âmbito da Manufatura Aditiva. TCC (Sistemas para Internet) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Salgueiro, Salgueiro, PE, 2022. |
| Abstract: | A inclusão de alunos com deficiência visual em âmbito educacional requer ferramentas eficazes de ensino-aprendizagem. Assim, a utilização de novas tecnologias vem agregando valores positivos neste meio. A manufatura aditiva, por exemplo, vem se tornando cada vez mais presente no meio educacional, auxiliando, principalmente, em práticas pedagógicas inclusivas. Pois, com seu uso, é possível construir objetos tridimensionais táteis e adaptativos, facilitando a transmissão de informações. Assim, realizamos a impressão de objetos relacionados a funções e conjuntos e, constatamos, através da experiência de um aluno cego, que o uso da impressão 3D no ensino inclusivo para deficientes visuais como ferramenta pedagógica, pode auxiliar no processo de entendimento e interatividade destes alunos. |
| Description: | Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do curso de Sistemas para Internet do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, campus Salgueiro, como requisito parcial à obtenção do título de tecnólogo em Sistemas para Internet. |
| URI: | https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/738 |
| Appears in Collections: | Sistemas para Internet (Campus Salgueiro) |
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| TCC - Recursos Didáticos Táteis para Auxiliar Deficientes Visuais no Aprendizado de Matemática - Artefatos no Âmbito da manufatura aditiva.pdf | 836,99 kB | Adobe PDF | View/Open |
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