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http://hdl.handle.net/123456789/1396| Título: | Inserção de jogos digitais na educação de jovens e adultos (EJA): uma revisão integrativa |
| Autor(es): | Ferreira, Josivan Soares |
| Palavras-chave: | Jogos digitais Educação de Jovens e Adultos (EJA) |
| Data do documento: | 2024 |
| Citação: | FERREIRA, J. S. Inserção de jogos digitais na educação de jovens e adultos (EJA): uma revisão integrativa. Monografia (Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas á Educação - TECDAE) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina, Petrolina, PE, 2024. |
| Resumo: | O presente artigo tem como objetivo apresentar um mapeamento sobre a inserção dos jogos digitais na Educação de Jovens e Adultos (EJA). A problemática surgiu a partir do questionamento sobre o uso dos jogos digitais na sala de aula enquanto contributo para o letramento digital e integração dos educandos da EJA na Sociedade Digital. Utilizou-se como metodologia a revisão integrativa da literatura para analisar a produção científica em artigos completos publicados no período de 2019 a 2024, sendo este último até o mês de setembro. A base de dados selecionada e que disponibilizou as pesquisas na íntegra foi o portal de periódicos da CAPES. Utilizou-se como aporte teórico as reflexões sobre letramento digital discorridos por Soares (2002) e Ramal (2002), a importância dos jogos digitais na educação de jovens e adultos apregoados por Oliveira (2022) e a utilização da revisão integrativa como metodologia de pesquisa elencadas por Mendes, Silveira e Galvão (2008) e Arnais e Vitorino (2021). Como resultados foram identificados uma tendência do uso de tecnologias na EJA de maneira pontual e escasso, limitando a iniciativas dos pesquisadores/professores enquanto atividades em suas disciplinas de ensino, e que não se consolidou enquanto metodologia de ensino e prática de letramento digital, demonstrando, assim, de reflexões sobre a premência da instrumentalização e capacitação de educadores para a formação de educandos letrados na sociedade digital da informação e comunicação. |
| Descrição: | Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas á Educação – TECDAE, sob a orientação do Profa. Dra. Cristiane Moraes Marinho. |
| URI: | https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1396 |
| Aparece nas coleções: | Tecnologias digitais aplicadas à educação |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| TCC-INSERÇÃO DE JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EJA_UMA REVISÃO INTEGRATIVA.pdf | 355,25 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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