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Data do documentoTítuloAutor(es)
2022Ensino e aprendizagem de língua espanhola permeados pela proposta de sala de aula invertida na educação profissional e tecnológicaOliveira, Regiane Carvalho de Sousa
2022Sala de aula invertida e a aprendizagem baseada em problemas no ensino de Geografia na EPTMachado, Ricardo de Macêdo
2024Avaliação em metodologias ativas: aprendizagem baseada em projetos no ensino médio integrado do IFSertãoPELima Junior, Heraldo Gonçalves

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