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http://hdl.handle.net/123456789/1451| Título: | O Duolingo e a aprendizagem do espanhol: contribuições e reflexões |
| Autor(es): | Santos, Matheus Pinheiro dos |
| Palavras-chave: | Aplicativo educacional Ensino de Língua Espanhola |
| Data do documento: | 2024 |
| Citação: | SANTOS, M. P. O Duolingo e a aprendizagem do espanhol: contribuições e reflexões. Monografia (Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação - TECDAE) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina, Petrolina, PE, 2024. |
| Resumo: | Este trabalho avalia a eficácia do aplicativo Duolingo no ensino do espanhol, destacando suas limitações e potencialidades. O objetivo é analisar suas contribuições para a aprendizagem do espanhol, considerando a usabilidade e o impacto pedagógico. Por meio da metodologia de revisão bibliográfica. Os resultados indicam que o método do Duolingo, centrado em gramática-tradução e audiolingual, favorecendo a prática de vocabulário e gramática, mas desconsiderando abordagens culturais e sociais, resultando em aprendizagens desconectadas da realidade. Conclui-se que o aplicativo é útil como ferramenta complementar, desde que associado a metodologias que integram contextos culturais e sociais, promovendo uma formação mais significativa do espanhol como língua estrangeira. |
| Descrição: | Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação - TECDAE, sob a orientação do Prof. Msc. Jean Lúcio Santos Evangelista. |
| URI: | https://releia.ifsertao-pe.edu.br/jspui/handle/123456789/1451 |
| Aparece nas coleções: | Tecnologias digitais aplicadas à educação |
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