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Data do documentoTítuloAutor(es)
2023A metodologia de projetos como proposta de integra-ção entre as disciplinas da base técnica e base comum no curso de comércioSouza, Maria Francimar Teles de
2021Ensino e aprendizagem de direito apoiados por gamificação na educação profissional e tecnológicaLeal, Anne Karoline Bandeira Bonfim
2023Educação Profissional na Escola Técnica Estadual Pedro Leão Leal: memórias, acesso e permanênciaMagalhães, Raquel de Andrade Lucas
2023A viabilidade das ferramentas tecnológicas digitais de informação e comunicação para acessibilidade do sujeito surdo em contextos educacionaisAraújo, Aline Cássia Silva
2023Educação em saúde no combate às fake news promovidas pelo movimento antivacinas na webSilva, Marcelo Flávio Batista da
2023Heurísticas de acessiblidade com instruções de uso dos aplicativos de tradução português/librasAraújo, Aline Cássia Silva; Oliveira, Fracisco Kelsen de
2023Educação inclusiva: especificações para suporte inclusivo ao Núcleo de Acessibilidade às Pessoas com Necessidades Específicas (Napne) na Educação Profissional e TecnológicaSilva, Maria Brasilina Saldanha da
2023O ensino da topografia associado às práticas conservacionistas de soloFreitas, Webiston Nicolau de
2023Impacto do plano de estudo individual na aprendizagem discente do ensino médio integrado: um estudo de casoBezerra, Saulo de Lima
2023Formação colaborativa em inclusão escolar para professores e membros das equipes dos NAPNEs do IFPI: compartilhando práticas pedagógicas e metodologias de ensino inclusivasSilva Filho, José Francisco da